Пожалуй, не найдется ни одного родителя, который никогда не совершал ошибок в воспитании собственного ребенка. Причин этому несколько и главная из них – несоответствие реальности нашим ожиданиям. Желания ребенка часто противоположны желаниям родителей: ребенок хочет играть, а мы его укладываем спать, он хочет спать, а мы будим его в сад или школу и так далее. Вторая причина – это, конечно, наша усталость. Порой нам просто некогда разбираться почему ребенок капризничает или игнорирует наши просьбы. Проще крикнуть, шлепнуть и поставить в угол. Также причиной могут стать недостаточные знания, порой мы просто не знаем, как поступить, как правильно и достойно выйти из ситуации.
Что мы называем ошибками воспитания?
Это наши действия по отношению к ребенку, которые не дают нужного нам результата.
Мы хотим чтобы дети выполняли наши указания, были послушными, мы хотим доверительных отношений с детьми и, в конце концов, мы хотим, чтобы они были здоровы и счастливы. Да вот, наверное, ключевая мысль – мы хотим здоровья и счастья нашим детям. Именно поэтому мы заставляем их делать то, что они не хотят: ходить в школу, не есть мороженое перед супом, ложится спать рано, одевать колючий шарф. А если встречаем сопротивление, начинаем совершать ошибки: кричим, угрожаем, читаем наставления.
Но что же получаем в ответ? Ребенок может заплакать, обидеться, замкнуться. А это уже совсем не та цель, которую мы преследуем. Угрозы, насилие, давление рождает страх и недоверие, если практиковать это регулярно у вас с ребенком не будет теплых отношений ни сейчас, не в будущем.
Но, к счастью, все можно изменить. Причем никогда не поздно это сделать. Если вы чувствуете, что совершаете ошибки, то начинайте менять ситуацию. А для этого нужно забыть о методах, которые не работают. Попробуйте сменить тактику, сделайте наоборот. Вот несколько приемов:
1. Начните с хорошего. Ребенок сделал что-то неприятное: подрался, получил «двойку», разбил вазу. Вы сердиты, готовы отчитать его, но начните фразу, обращенную к ребенку, с похвалы. Например: «Ты у меня такой умный (смелый, ловкий и т.д.)...»
2. После слова «ТЫ», обращенного к ребенку, должна быть только позитивная информация, всегда, без исключений.
3. Согласитесь с ребенком, обсудите с ним ситуацию. «Не хочешь ходить в школу – не ходи, но предложи альтернативу, как ты видишь…» Возможно, в процессе беседы ребенок причину и сам согласится с вами. Тогда это будет уже не ваше требование, а его решение.
Дети, конечно, все разные, и нет универсальных рецептов, но самый универсальный рецепт – это ваша родительская любовь.