Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
ЛогоПёс

Зайка, солдат, диван!

Привет! Меня зовут Елена Смотрова. Я провожу логопедические занятия с использованием канистерапии. В этом мне ассистирует мой золотистый ретривер Альбус. Мы решили сделать серию постов о том, как проходят наши занятия. Первая ученица приезжает самым ранним утром. Наши с Альбусом занятия должны помочь ей преодолеть трудности в налаживании контакта, научить обращаться с просьбой, расширить глагольный словарь, улучшить понимание речи.   Начинаем всегда с приветствия собаки. Девочка подзывает к себе Альбуса, просит лапу, поглаживает спинку и хвостик, угощает вкусненьким. После этого работаем над пониманием речи. Прошу показать части тела, постепенно добавляя все новые на следующих заданиях. Нужно показывать быстро и без ошибок, затем наоборот – назвать то, что я покажу. Другой вид задания – понимание глагольной инструкции. Например, поднять ухо, потрясти его, опустить, спрятать ладошкой. Любимое задание у девочки – «обучение» Альбуса командам. Сначала вспоминаем по карточкам, какие уже выу

Привет! Меня зовут Елена Смотрова. Я провожу логопедические занятия с использованием канистерапии. В этом мне ассистирует мой золотистый ретривер Альбус.

Мы решили сделать серию постов о том, как проходят наши занятия.

Первая ученица приезжает самым ранним утром. Наши с Альбусом занятия должны помочь ей преодолеть трудности в налаживании контакта, научить обращаться с просьбой, расширить глагольный словарь, улучшить понимание речи.  

Начинаем всегда с приветствия собаки. Девочка подзывает к себе Альбуса, просит лапу, поглаживает спинку и хвостик, угощает вкусненьким.

-2
-3

После этого работаем над пониманием речи. Прошу показать части тела, постепенно добавляя все новые на следующих заданиях. Нужно показывать быстро и без ошибок, затем наоборот – назвать то, что я покажу. Другой вид задания – понимание глагольной инструкции. Например, поднять ухо, потрясти его, опустить, спрятать ладошкой.

-4
-5
-6

Любимое задание у девочки – «обучение» Альбуса командам. Сначала вспоминаем по карточкам, какие уже выучены, на всякий случай «показываем» собаке, что ему нужно будет делать. После этого приступаем к самой тренировке: Альбусу нужно посидеть, полежать, постоять , покрутиться, сделать «Зайку» или встать во весь рост на задние лапы. Именно в этом задании отрабатывается фразовая обращенная речь.

-7
-8
-9

Если ребенок немного утомился, ему можно полежать на собаке, расслабиться. Не все ребята готовы к такому тесному контакту: они чувствуют дискомфорт, когда не видят морды животного и соответственно не могут отследить его поведение.

Но мы придумали, что будем превращать Альбуса в диван. Ребенок командует ему завернуться в покрывало. Так игровой прием позволяет снизить тревожность. Ребенок с удовольствием пристраивается к теплой собаке, рассматривает лапы, поглаживает шерстку. Для приятной атмосферы включаем спокойную музыку, и даем несколько минут для тесного общения – человека и природы.

-10
-11

Мне нравится, что эта девочка несмотря на осторожный стиль общения, испытывая эмоциональные трудности при взаимодействии с собакой, каждый раз преодолевает их. И радуется этому, по-настоящему!     

-12