Учимся читать

04.03.26. "День Сумасшедшего Водителя Белых Тапочек и Покорителя Слогов" С самого утра стало понятно: сегодня среда — день, когда мой внутренний тайм-менеджер уходит в запой. Выдав Матвею путёвку в страну детсадовских игрушек, я отправилась бороздить просторы образования. Утро и день: Эпопея трудовых побед Я провела урок, потом проверила эксперименты для кружка. Увидела их, ужаснулась своей прошлой гениальной идее и быстренько заменила на другие (рационализация рабочего процесса на грани фантастики). Затем, не моргнув глазом, я выдала ещё два урока. Апогеем продуктивности стал обед. Папа уже привёл оголодавшего наследника с прогулки, поэтому свой обеденный перерыв я превратила в скоростное поглощение пищи — новый вид спорта, между прочим. Рекорд, кажется, побит! Секретная миссия «Сюрприз» Перед моим уходом на кружок от сына поступило ультимативное требование: «Купи вкусный сюрприз!». Я, как заправский дипломат, пообещала устроить вечером спецоперацию «Полоса препятствий» с ценным призом внутри. Вернулась я, конечно, как Супермен, который задержался на работе, но с добычей в виде заветного сюрприза. Вечерний экшн: «Физрук-мама и монстр-сладкоежка» Быстренько перекусив (навыки спортсмена-обеденника опять пригодились), я приступила к реализации обещанного. Матвею предстояло пройти серьёзнейшие испытания: 1. Пройти перекрёстным шагом (видимо, чтобы запутать следы). 2. Постоять на одной ноге (балансируя между голодом и жаждой наживы). 3. Перепрыгнуть через капибару (священное животное, мирно дремлющее посреди комнаты). 4. Поразить цель шариком (меткость, тренируемая годами бросания носков в стиральную машину). За каждый раунд Матвей получал слоги для животных. Как только звери обрели свои полные имена, наступила развязка — вручение награды. Сюрприз был съеден с космической скоростью. Филологический ад для Ням-нямыча На десерт (точнее, вместо десерта, который уже был съеден) мы перешли к играм в слоги. Мы рассаживали слоги по вагонам (логистика, однако), потом кормили Ням-нямыча. Кульминацией стал момент, когда Матвей «печатал» буквы по моей указке, а потом мы поменялись ролями: он печатал буквы, а я, бедная, кормила ими этого прожорливого Ням-нямыча. Бедняга лопал буквы, как семечки. Итоги дня: 1. По части фитнеса: Мама установила личный рекорд по скорости поглощения обеда. Сын — по прыжкам в длину через грызунов. 2. По части педагогики: Алфавит спасён от голодной смерти Ням-нямыча. Слоги больше не путают вагоны. 3. По части логистики: Вкусный сюрприз доставлен по назначению в целости и сохранности (около 3-х секунд). 4. Общее настроение: Усталость прошла, на её место пришла законная гордость за успешно завершенный день и оста ток сил на последнее занятие.

02.03.26. «День неожиданного раннего подъема, лужеходства и внезапных уроков чтения». Сегодня понедельник — день тяжелый по умолчанию, но Матвей решил, что 6:10 — это новый «полдень». Полежали, посмотрели видео, чтобы глаза окончательно открылись, позавтракали, почитали, еще полежали (потому что утро должно быть долгим), посмотрели видео с папой (чтобы папа тоже проснулся). На повестке дня стоял детский сад. Матвей выдал мощную драматическую сцену «Я не пойду, мир рушится», но как только переступил порог группы, переключился в режим «Смотрите, какой у меня фонарик, забудьте про мои страдания». Профессиональный переключатель настроения. Я, как истинный герой труда, умчалась работать. Провела два урока, а потом наступило время встречи с прекрасным (в лице сына и клубники). Внезапно Матвей вспомнил о своем великом желании — научиться читать. Пришлось сдувать пыль с набора Koroboom, купленного в незапамятные времена, когда еще мамонты были маленькими. Мы срочно сыграли в несколько игр, чтобы закрепить желание учиться, пока оно не испарилось. Потом был еще один урок, обед, и я прочитала ему новую книгу (пыталась, видимо, закрепить успех в борьбе с безграмотностью). А дальше — прогулка. На улице весна в самом драматичном своем проявлении: каша, лужи и водопады. Матвей, как заправский экстремал, протестировал все лужи в округе. Штаны держались героически, пропустив врага только у самой финишной прямой. Дома — час самостоятельной игры, чтение, ужин. И тут сын снова напомнил про чтение! Видимо, совесть загрызла, что утром так долго просыпался. Пришлось срочно штудировать методичку. Хитом дня стали игры «Бегом к слогу» и «Принеси слог в тапках». Подвижные игры с наклейками зашли на ура. Потом Матвей захотел пряток, но мама ловко перевела стрелки на папу, а сама ушла в позу (в прямом смысле, делать растяжку). Вечером — дочитали книгу, я выпила кофе (жидкое золото), сдала ребенка папе под роспись «укладывать спать», провела последний урок и теперь сама мечтаю о горизонтальном положении. Итоги дня: · Номинация «Спящий красавец наоборот»: Матвей за победу над будильником (будильник даже не успел пикнуть). · Номинация «Драматический прорыв года»: Утреннее представление «Не пойду в сад» (режиссура и главная роль — Матвей). · Номинация «Сеанс чтения с препятствиями»: Игры со слогами, где нужно было набегаться быстрее, чем буквы разбегутся. · Номинация «Миссия выполнима»: Штаны, принявшие удар весенних луж и сохранившие ребенка сухим почти до самого дома. · Номинация «Мастер ухода от ответственности»: Мама за то, что ловко подсунула папу для игры в прятки, пока сама тянула носок к уху. · Спецприз зрительских симпатий: Кофе, выпитый вечером, за поддержание боевого духа мамы. Все молодцы, все спят. Завтра будет новый день и, надеюсь, чуть более поздний подъем.

21.06 Моему ребенку 3 года и 7 месяцев. Вчера вместе наводили порядок на книжных полках, попался мне набор для обучения чтению. Раньше он на вопрос, хочешь ли ты учиться читать, отвечал: "Нет". Вчера коробка его заинтересовала и он сказал, что хочет учиться читать. В комплекте есть методичка с играми, но сегодня я свою игру подобрала для него. Теперь буду писать о нашем обучении чтению. Я выбрала слоговую систему, на основе методики Зайцева. Кубики кстати тоже достану.