Змея подколодная

Глава 11. Сегодня мы заканчиваем историю о "змее подколодной", которая как оказалось вовсе не подколодная, а мудрая змея, как ей и положено быть по восточному гороскопу. Наша героиня Валентина Петровна считает, что заданную тему она, как истинный учитель-словесник, раскрыла, оставив за скобками девяностые, нулевые и двухтысячные. В завершении своей истории она рассказала вот что: - Если писать подробно, - говорит она, - получилась бы целая «Сага о Валентине». Согласитесь, сагу читать утомительно...

Глава 10. О НЕСТАНДАРТНЫХ, но ЭФФЕКТИВНЫХ МЕТОДАХ ВОСПИТАНИЯ (касается уже моего ребенка). Старшая группа садика. Вечером сын пошел гулять с соседними детьми. Наказала, чтобы, как будет темнеть, шел домой. Головой покивал, убежал, заигрался, забыл о наказе. Пришлось мне идти его искать и звать домой. Обещал так больше не делать. Но все повторилось. Опять пообещал и забыл. Тогда я не пошла его искать, а просто закрыла дверь на засов, на его кровати на подушку положила мячик, из одеяла муляж человечка, сверху накрыла одеялом...

Глава 9. Итак, устроилась я учителем русского языка и литературы в школу рабочей молодежи. Обычно говорят, что женский коллектив – склочный коллектив. Ничего подобного. Не было зависти, сплетен, наушничества, а наоборот обстановка была самая доброжелательная, почти домашняя. Женщины все как на подбор были рукодельницы. Я не отставала, шить и вязать научилась еще в школьные годы. В то время купить красивую и модную одежду было проблематично. Вот и вязали себе и платья, и костюмы, и шали. Коллеги обменивались рисунками, фасонами, подсказывали друг другу, если что-то не получалось...

Глава 8. Дом матери снесли. Родители получили двухкомнатную квартиру в новостройке, на втором этаже девятиэтажного дома, сестра - трехкомнатную в соседнем доме. Мы жили выше по улице, наши дома пока не трогали. Сын пошел в первый класс из нашей засыпухи.. Во второй четверти ученикам ставили прививку, то ли перке, то ли манту – «пуговку» на запястье и занесли чужеродный белок. Реакция организма была мгновенной: он весь покрылся зудящий сыпью. Началась мощнейшая аллергическая реакция. Я повела его к дерматологу...

Глава 7. Осенью 1978 года я устроилась работать учителем русского языка и литературы в школу рабочей молодежи, базовым предприятием которой был завод им. Ленина, где работало около тридцати пяти тысяч человек. Всеобщее среднее образование было политикой партии и правительства. Все бывшие троечники-ПТУшники были под бдительным контролем. Кто-то, повзрослев, сам приходил в школу получать среднее образование, кого-то отправляли принудительно, но полное среднее образование должно было быть у каждого советского гражданина...