Вам свойственна самоирония? Или, может быть, сарказм? Для меня это глоток горнего воздуха в серой рутине будней. И порой любимые ученики дают поводы и вздохнуть, и даже надышаться всласть. Такие перлы сверкают в их сочинениях, что, проверяя их, я тихо икаю от смеха, а затем с улыбкой вспоминаю не один год…
Сейчас смех в дефиците, поэтому предлагаю вам, дорогие читатели, оценить свеженькое итоговое сочинение Егора, ученика 10 класса, и зарядиться позитивом. Это не пример для подражания, но и не работа, над которой я хочу устроить публичное судилище. Просто учебное сочинение, которое было бы проходным, если бы не зашкаливающий уровень иронии, заставивший меня улыбаться, даже когда я перепечатывала его.
Итоговое сочинение на тему: «Что значит заблудиться на дорогах жизни?» (из 1 раздела закрытого банка тем)
Что значит заблудиться на дорогах жизни? Мне кажется, что на этот вопрос есть несколько вариантов ответа. И каждый из них по-своему правильный. Всё зависит от человека, его черт характера, жизненной позиции и желаний.
Например, если речь идёт о целеустремлённом человеке, то для него заблудиться на дорогах жизни – значит не добиться своей цели или пойти в противоположном направлении. Такой человек будет чувствовать себя потерянным, если не будет знать, куда двигаться. В романе В.С. Пикуля «Моонзунд» как раз описывается такой человек. Его зовут Сергей Николаевич Артеньев. Он был старшим лейтенантом российского императорского флота, а затем командиром батареи мыса Церель.
Целью его жизни было служение Отечеству, но в один момент прежнее государство перестало существовать, вернее, разделилось на несколько, и какому из них служить старлей не понимал. Единственный найденный им выход заключался в смерти за остатки Отечества. Вот так складывается жизнь человека, посвятившего себя цели и утратившего её.
Однако для человека менее целеустремлённого, для раздолбая (вроде меня), заблудиться на дорогах жизни сложнее, чем просто утратить цель. Для не настолько делового человека, как господин лейтенант, чтобы заблудиться на дорогах жизни, надо совершить что-то ужасное. Какое-нибудь преступление или предательство.
Например, в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» описывается бывший студент Родион Романович Раскольников. Целеустремлённым его назвать сложно. Бросив учёбу из-за нехватки денег, он не пошёл их зарабатывать, а вместо этого, очевидно, немного сходя с ума от бедности, начал строить теории о сверхчеловеке, которые и сыграли роль Ивана Сусанина в походе Родиона Романовича по дорогам жизни. Решив их проверить, бывший студент совершает убийство, что ставит точку в его не очень яркой биографии. Совершить преступление тоже значит заблудиться на дорогах жизни. Ведь, совершив убийство, ломаешь жизнь не только убитому, но и себе.
В заключение хочется сказать, что на дорогах жизни может заблудиться любой. Благо способов для этого хватает. Например, во время революции 1917 года сколько было потерявшихся людей! Перед ними вставал очень сложный вопрос, найти ответ на который было почти невозможно. Так что потеряться в жизни может каждый, важно – сможет ли он найти верную дорогу.
Скажу сразу, что все пять зачётов я за эту работу не поставила. Есть в ней речевые и стилистические недочёты, орфографические и пунктуационные ошибки. Есть и фактическая, на мой взгляд, ошибка. Раскольников после совершения убийства ставит в своей биографии не точку, а запятую. Ведь целью автора становится исследование возможности духовного возрождения человека после падения. Но! Я обещала не устраивать суда, а лишь дать возможность познакомиться с ученическим творчеством и улыбнуться несколько раз.
Как вы считаете, уважаемые читатели, стоит ли ругать ученика за слишком вольное изложение мыслей или, наоборот, дать ему/ей самовыразиться во время учебного процесса?
Подготовила Анна Терехова