Рабочий лист по теме "Подлежащее"

Рабочий лист предназначен для учеников 8 класса. Можно использовать на уроках, для домашней работы или репетиторских занятий.

Теория

Грамматическая основа — основная часть предложения, состоящая из главных членов: подлежащего и сказуемого, — или одного из них.

• Солнце нещадно палит.
• Жара.
• Обещают жару в течение всей недели.

Подлежащее — главный член предложения, называющий предмет речи, о котором говорится в предложении, и отвечающий на вопросы именительного падежа: кто?, что?

Способы выражения подлежащего

Способы выражения подлежащего одним словом

1. Имя существительное

Деревья стояли неподвижно, опустив белые ветви.

2. Местоимение

Каждый знает сказки Пушкина.

3. Имя прилагательное

Только смелые могут победить.

4. Имя числительное

Один в поле не воин.

5. Инфинитив

Учиться — открывать для себя новые возможности.

6. Причастие

Провожающие покинули зал ожидания.

7. Междометие

Громкое «ау» звучало всё дальше в лесу.

8. Союз

Твое «когда» меня совершенно не радует.

Способы выражения подлежащего сочетанием слов

1. Слово в Им.п. + предлог С + слово в Тв.п., если сказуемое стоит во множественном числе

Мы с Ваней шли (мн. ч.) по лесной дороге.

Но:

Женщина с дочкой на руках вышла (ед. ч.) из вагона.

2. Слово с количественным значением (числит., сущ., наречие, местоимение) + сущ. в Род.п.

Прошло три года.

Куча вещей скопилась в доме.

Прошло много лет.

Несколько проектов завершено.

3. Слово в Им. п. + предлог ИЗ + слово в Род. п.

Любой из них мог это сделать.

Трое из выпускников получили медали.

4. Неопределённое местоимение + прилагательное

Что-то чёрное зашевелилось в кустах.

5. Фразеологизм

Бить баклуши стыдно.

6. Словосочетание с метафорическим значением

Вдали виднеются пики гор.

Лапы елей загораживали нам дорогу.

Упражнения

Упражнение 1

Подчерните подлежащие.

1. Мы карабкались по дереву вверх.
2. Бородатый отошёл на несколько шагов.
3. Учиться — главная работа ребёнка.
4. Три ивы опустили ветви прямо в реку.
5. В трубке прозвучало «алло».
6. Шестьдесят делится на три.
7. Вышитое очень понравилось маме.
8. Стаи птиц улетали на юг.
9. «Чтобы» — подчинительный союз.

Упражнение 2

Найдите в предложениях подлежащие. Укажите, чем они выражены.

1. Затем все стали собираться.

2. Эта комиссия была создана после Сашкиной статьи.

3. Осень — бедствие боровой птице, особенно глухарю.

4. Один голос может оказаться решающим.

5. Большинство из них уезжало под Ржев.

6. В этот же пасмурный февральский день случилось диковинное.

7. Он трясся как в лихорадке и решительно не мог слушать никаких убеждений...

8. На столе, кроме телеграммы, лежали два письма.

9. Только в то мятежное время пятнадцатилетний мог стать членом партии.

10. Со школьных лет я чувствовал красоту русского языка, его силу и плотность.

11. Ничто нас в жизни не может вышибить из седла.

12. По Северному пути в это лето сновало великое множество судов.

13. Встречать нас высыпало все население Тихого мыса.

14. Семеро одного не ждут.

15. Иных уж нет, а те далече…

16. Но — противительный союз.

17. Одиннадцать — нечетное число.

18. Некоторые из присутствующих возмутились.

Упражнение 4

Составьте предложения, в которых данные слова были бы подлежащими.

Многие, смелый, отдыхающие, каждый из вас, Петя с Васей, три подруги, несколько книг, жемчужинки росы

Упражнение 5

Вставьте пропущенные буквы. Найдите подлежащие во всех предложениях.

1. Многие из этих изм…нений вызывают сер…ёзные нарушения в работе орг…нов и систем.

2. Г…лубое св…чение дают бумага и белые ткани, сод…ржащие отбеливатели; красное св…чение даёт хлорофилл в лист…ях р…стений.

3. В научной де…тельности перед человеком стоят две основные задачи.

4. Но кино пользуется выразительно-изобр…зительными сре…ствами и других видов иску…тва, что св…детельствует о его синтетичности. Наиболее прочными и много…бразными являются его связи с л…тературой, и это находит своё пр…мое подтв…рждение в возросшем значении… сц…нария, который л…жит в основе к…ртины.

5. Д…сятки тысяч слов, употреблё(н/нн)ых А.С. Пушкиным в его произв…дениях, безусловно, указ…вают на огромный круг его предст…влений и знаний и на его умение мастерски польз…ваться безграничными возможностями русского языка.

6. Однако сл…варный запас великого поэта не исчерп…вался этим ко(л/лл)ичеством: в его произв…дениях нет многих слов, хотя они во вр…мена Пушкина сущ…ствовали и, конечно, были ему извес…ны.

Файл для распечатки и ответы к заданиям вы можете скачать здесь.

Другие идеи и материалы для ваших уроков на канале "Учительская мастерская" и в группе ВК.