Все мы играем во что-то. Кто-то лучше, кто-то хуже, у кого-то прирожденный талант… Игра сама по себе родом из детства. А если быть совсем точными, то игра заложена в людской природе еще до рождения! Но все-таки процесс игры проходит несколько стадий развития, а не совершенен изначально. Игра начинается, возобновляется, оттачиваются основные умения, как и во всем, шлифуются шероховатости — и вот перед нами ребенок, в совершенстве владеющий игрой, как инструментом для реализации своих фантазий, желаний и наклонностей...

Игра – это произвольная, внутренне мотивированная деятельность, предусматривающая гибкость в решении вопроса о том, как использовать тот или иной предмет. В игре важен не результат, а сам процесс, именно в этом процессе ребенок обучается, развивается, получает удовольствие. Когда ребенок играет, он включен в процесс игры целиком – умственно, физически и эмоционально. В дошкольном возрасте игра – ведущая деятельность ребенка, поэтому в этой деятельности появляются новые и более прогрессивные виды...