I этап – 1900-1907 гг. – зарождение детской психологии и педологии, появление первых теорий и исследований психического развития детей, организация курсов и экспериментальных лабораторий, начало изданий первых журналов и книг по детской психологии. II этап – 1907-1917 гг. – разработка методологических принципов построения детской психологии и педологии в России, появление первых психологических центров, соединяющих теоретическую и экспериментальную (диагностическую) деятельность. III этап – 1917-1924 гг...

Жизнь любого человеческого существа имеет два измерения: биологическое и психологическое. В каждом из этих измерений каждый из нас проходит свой уникальный и неповторимый путь роста и развития. Но в каждом из этих измерений есть и свои общие закономерности. Если своё развитие как биологического организма человек изучает уже достаточно давно и многое об этом знает, то внимание психологическому измерению своей жизни люди стали уделять относительно недавно.  Интерес отцов-основателей современной психологии,...