Особое место в изучении подросткового периода занимают психоаналитические теории, берущие свое начало в работах 3игмунда Фрейда. 3игмунд Фрейд, австрийский психолог, психиатр и невропатолог, создатель психоанализа, разработал свою систему периодизации психического развития, которая послужила отправной точкой в понимании специфики каждого возраста, в том числе и подросткового. Революционной была идея 3. Фрейда о том, что сексуальность пробуждается не с началом пубертата, как принято было считать, а с первых дней появления ребенка на свет...

Первым психоаналитиком, который обратил внимание на особенности возрастного развития ребёнка и его основные потребности, стал Зигмунд Фрейд. Он выделил пять стадий психосексуального развития и описал внутренние конфликты, с которыми сталкивается ребёнок на каждой из этих стадий. По мнению Фрейда, при неэффективном прохождении данных конфликтов у ребёнка появляются те или иные психотравмы и, будучи во взрослом возрасте, человек бессознательно возвращается в детство, снова и снова проигрывая свою травму. Фрейд назвал стадии оральной, анальной, фаллической, латентной и генитальной. Не буду акцентировать...