Проблемы профессионального самоопределения учащихся в современных условиях 1. Психолого-педагогические основания процесса самоопределения - Под понятием «самоопределение» подразумевают множество граней развивающейся личности, неразрывно связанных между собой: личностное, профессиональное, социальное, культурное, национальное, политическое, религиозное самоопределение. - Можно говорить о самоопределении человека в различных сферах: обществе и культуре, о самоопределении на уровне конкретного государства или в рамках какой-то отрасли общественного производства, а также в рамках конкретного учебного учреждения и др...

1. Система профориентационной работы. Система профориентации реализуется на диагностической основе, что позволяет определять уровни профессионального самоопределения и профессиональной направленности учащихся. Предварительная профдиагностика предполагает выявление таких качеств человека, как склонности и способности. Согласно И.С. Кону, профессиональное самоопределение начинается далеко в детстве и заканчивается в ранней юности, когда уже необходимо принять решение, которое повлияет на всю дальнейшую...