Обучение взрослых строится совершенно иначе, чем обучение детей. Здесь диалог преобладает над монологом, а деятельное участие заменяет пассивное слушание. Роль учителя не должна ограничиваться обязанностями лектора. Он должен быть способным организатором и психологом, который целенаправленно ведет учащихся к результату. Вот 4 принципа, следуя которым, вы сможете обучать взрослых в 2 раза продуктивнее. Принцип равенства Преподаватель должен поставить себя в то же положение, в котором находятся его ученики...
Один из вопросов, который часто занимает умы многих руководителей L&D, - как обеспечить наибольшую отдачу от обучения и максимальный возврат инвестиций? Теория обучения взрослых - это набор руководящих принципов и лучших практик для обучения взрослых людей. Эта концепция была популяризирована американским педагогом и ученым Малкольмом Ноулзом под названием "андрагогика" в 1960-х годах. В андрагогике Ноулза были выделены конкретные представления о взрослых учениках, а также лучшие практики для поддержки этих характеристик...