Экзамены пед.колледж

Составь по 10 заданий на каждый уровень с предполагаемыми ответами детей. Задания на тему "" 1 уровень «Узнавание». Его цель: выявление способностей обучающегося действовать в рамках изученной темы «» по образцу, опираясь на приведенные описание действия, подсказку, предложенные варианты; выполнение позволяет сделать вывод о минимальной первичной ориентации учащегося в понятиях и содержании темы. 2 уровень «Воспроизведение». Его цель: выявление наличия у учащегося опорных теоретических знаний по теме «», необходимых для последующего формирования соответствующих умений или реализации соответствующих умений 3 уровень «Понимание»...

Выберите верный вариант ответа. 1. Прочитать задание; 2. Прочитать варианты ответов; 3. Щелчком левой кнопкой мыши выбрать верный ответ; 4. Сохранить свой ответ. В каждой цепочке есть начало и конец. В цепочке есть только начало. В цепочке есть только конец. Наличие начала и конца зависит от типа цепочки. Какие названия бусин есть в данной цепочке. Выберете верные варианты ответов. 1. Прочитать задание; 2. Рассмотреть рисунок; 3. Щелчком левой кнопкой мыши выбрать верные ответы; 4. Сохранить свой ответ. Вторая буква Шестая буква Первая буква Третья бусина Четвертая бусина Укажи истинность или ложность высказываний...

1) Укажи истинность или ложность высказываний. 1. Прочитать задание; 2. Прочитать высказывания; 3. Указать истинность или ложность каждого высказывания; 4. Сохранить свой ответ. В мешке ровно три ручки. В мешке есть пять рюкзаков. В мешке собраны школьные принадлежности. В мешке ровно 9 предметов. В мешке есть фиолетовая линейка. 2) Сопоставь мешки с их характеристикой. 1. Прочитать задание; 2. Рассмотреть мешки в левом столбце; 3. Прочитать характеристики мешков в правом столбце; 4. К каждому элементы из левого столбца подобрать элемент из правого столбца; 5...

1) Сопоставь бусины с их названиями. 1. Прочитать задание; 2. Рассмотреть бусины в левом столбце; 3. Прочитать названия бусин в правом столбце; 4. К каждому элементы из левого столбца подобрать элемент из правого столбца; 5. Сохранить свой ответ. 2) Каким цветом на рисунке закрашена круглая бусина? 1. Прочитать задание; 2. Рассмотреть рисунок; 3. Щелчком левой кнопкой мыши выбрать верный ответ; 4. Сохранить свой ответ. 3) Укажи истинность или ложность высказываний. 1. Прочитать задание; 2. Прочитать высказывания; 3...

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. Деят. учителя - Приветствует детей, проверяет готовность к уроку. - Организует стимулирование к активной и внимательной работе с помощью приглашенных героев: К нам на урок пришли герои из мультсериала "Смешарики". Они тоже хотят получать знания. Ребята, а зачем нам нужно учиться? Верно, учёба нужна, чтобы стать умнее, узнавать новое, уметь хорошо работать и дружить, понимать мир вокруг и самим решать проблемы. Смешарики за каждое выполненное задание будут давать вам ромашку...

Разноуровневые задания. Цели. Информатика 1-4 класс. Цель теста: выявление индивидуального уровня освоения темы «_» учащимися для обнаружения проблемных этапов усвоения материала и последующего построения индивидуальной траектории корректирующей работы с каждым учащимся. 1 уровень «Узнавание». Его цель: выявление способностей обучающегося действовать в рамках изученной темы «_» по образцу, опираясь на приведенные описание действия, подсказку, предложенные варианты; выполнение позволяет сделать вывод о минимальной первичной ориентации учащегося в понятиях и содержании темы. 2 уровень «Воспроизведение»...