Сочиняшка | ОГЭ | ЕГЭ

Ещё один текст варианта ОГЭ из Открытого банка заданий ФИПИ — трогательный и психологичный, посвящённый взаимоотношениям детей и родителей. Разберём формат сочинений по нему с учётом обновлений в задании 13.1. В прошлые годы цитата в теме была посвящена эпитетам, поэтому легко «переделалась» в новую формулировку) Сочинения расположила в обратном порядке, по популярности: от самого любимого выпускниками 13.3 к самому редкому 13.1. Исходный текст: И сами задания: 13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что значит понять другого человека?»...

Вдохновившись отличным заданием из Статграда, решила составить ещё одно сочинение по тексту о творчестве. Только теперь не о писательском, а поэтическом. За основу взяла текст Катаева, который был на ЕГЭ 2024. Сочинение получилось громоздким и многословным, но и тема достаточно трудная. А разобраться с литературной темой при подготовке к ЕГЭ по русскому нужно обязательно, так как в экзаменационных текстах она встречается достаточно часто (судя по последним годам). Приступим! Исходный текст разместила...

За прошлый учебный год не успела выложить сочинений по этому трогательному тексту Алексина. Компенсирую нехватку: в одной статье собрала все три сочинения формата ОГЭ (13.1 Лексический повтор / 13.2 Смысл финала текста / 13.3 Материнская любовь). Сочинения расположила в порядке убывания: начнём с самого популярного 13.3, а закончим лингвистическим 13.1. Для последнего решила взять лексический повтор, как в демоверсии, так как в заданиях прошлого учебного года не указано конкретного средства выразительности...

В предыдущей статье разобрались с текстом из свежих вариантов СтатГрада, прошедшего в четверг, 19 сентября. Настало время тестовой части! Местами над заданиями пришлось поломать голову: давайте разбираться, пополняя копилку ловушек на этот год... Задание 1. Относительные местоимения — самый «любимый» и непонятный разряд; учим разряды местоимений с начала года, а в течение года закрепляем (в основном относительные и определительные местоимения) Задание 3. Не слишком трудные формулировки в ещё одном...

Дождались первого в этом году СтатГрада — с заданиями ЕГЭ в новом формате! И с отличным текстом: понятным, логичным, с внятно сформулированной проблемой. Праздник души, именины сердца... С учеником уже разобрали текст, а отредактированный вариант сочинения выкладываю на ваш суд. Но сначала — прочитаем исходный текст: Формулировка задания в формате ЕГЭ-2025: Хотя требования и структура сочинения в этом году поменялись, работу над рассуждением, как и раньше, начать без внимательного анализа текста не получится...

Приступаем к работе! В этой статье разберёмся с новым форматом сочинения ОГЭ. Теперь формулировка задания 13.1 выглядит так: Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют лексические повторы?». Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный...

Дорогие читатели, поздравляю с 1 сентября (хоть и с опозданием) и новым учебным годом! По традиции старт полон неожиданностей и смятения: в конце августа получили демоверсии ОГЭ и ЕГЭ, с сочинением в последнем есть значительные изменения, но без конкретных указаний. Здесь я давно не появлялась, но новости напряжённо изучала, и вот что насчёт нововведений этого года могу сказать точно: Нововведения понятны и ожидаемы, меня они порадовали! Интересно, какие мысли возникли у вас при знакомстве с демоверсией? А задание 27 вызвало гораздо меньше радости...

Пересдача 4 июля не обошлась без скандально известного после основной волны автора, Евгения Богата. Предлагаю вашему вниманию сам текст о шофёре такси, которым можно пополнить методическую копилку. Затронем сегодня важную тему самоопределения, поиска себя и дела своей жизни. А в конце статьи вас будет ждать пример сочинения формата ЕГЭ. Приступим! (1)Я люблю людей непростой судьбы, долго искавших место в жизни, не раз очаровывающихся и разочаровывающихся, людей, которым вера в то, что они живут «как надо», далась нелегко...

Всех, кто сегодня писал экзамен по русскому, поздравляю со сдачей! Осталось пожелать вам лояльных проверяющих экспертов, — а всё самое трудное уже позади 🙏 Пока известно о четырёх текстах, встретившихся сегодня в КИМах: Екимова, Кривина, Нагибина и Некрасова. Выкладываю их с разметкой по предложениям и возможными проблемами. Курсивом выделила важные для понимания смысла предложения (возможные позиции автора). Варианты текстов приблизительные. Буду рада обсудить в комментариях, какую проблему, примеры,...

Последние дни у меня и у всех выпускников страны прошли в тревожном ожидании: ну что там с баллами? Сегодня мы узнали ответы. Предлагаю их обсудить. Сразу оговорюсь, что канал у меня не совсем (или совсем не) репетиторский: рекламировать свои услуги и хвастаться успехами у меня цели нет. По крайней мере, на этой платформе. Просто хочу немного уложить хаос в голове и поделиться собственным мнением. За дни с момента выхода моих учеников из ППЭ после экзамена (28 мая) мы прошли все стадии, от гнева, отрицания и депрессии до смиренного принятия...

Ещё один реальный текст с экзамена — снова о литературе, снова публицистика, снова достаточно трудная проблема (трудная в плане понимания и подбора аргументов выпускниками, далёкими от литературы). Давайте разбираться, что тут могло получиться. Исходный текст для для удобства копирования (1)Для всякого убежденного и желающего убеждать писателя (а именно только такого я имею в виду) вопрос о том, есть ли у него читатель, где он и как к нему относится, есть вопрос далеко не праздный. (2)Читатель представляет...