Сценарий профориентационного мероприятия в школе
«Сквозь время и пространство»
Автор: педагог Сандал М.В
Пояснительная записка
Цель мероприятия
Показать, как в реальном мире пересекаются разные профессии, и помочь участникам выявить свои склонности к работе в команде (генерация, производство, продвижение)
Задачи мероприятия
Это нестандартный формат, где участники проходят путь от изобретения идеи до вывода продукта на рынок, примеряя на себя различные профессии будущего.
Оборудование и технические средства
Ноутбук и колонка
Методическое сопровождение
Фоновые музыкальные композиции
Формат
Командная сюжетно-ролевая игра.
Дидактический раздаточный материал
Расходные материалы: Ватманы, маркеры, стикеры, цветная бумага, скотч, клей, ножницы.
Распечатки: Бланки «Заданий» для каждого этапа, «Карточки профессий», таблицы с критериями оценок для жюри.
Адресность
Учащиеся 8-11 классов средней общеобразовательной школы
Продолжительность проведения
мероприятия
2 часа
Действующие лица
Ведущий, психолог, учащиеся старших классов
Этот сценарий хорош тем, что в нем нет скучных лекций. Ребята сами погружаются в процесс, а ведущий в конце лишь подсвечивает, какие именно способности и склонности они проявили в ходе решения нестандартных задач. Можно придерживаться стилистике современных настольных игр «Бункер», «Нечто», «Остаться в живых» для придания мистической и немного напряжённой атмосферы. Ещё один из плюсов подобного мероприятия для организаторов- отсутствие чётких рамок и бесконечная возможность к модификации под свою аудиторию. Предоставить детям полную свободу в выражении идеи, не навязывая «правильное»
Ход мероприятия
Тайминг и сценарий
1. Вводная часть (15 минут)
Погружение: Ведущий сообщает участникам, что они — экипаж космического корабля/научной лаборатории, совершившей вынужденную посадку на неизвестной планете (вариант: оказались в 2050 году).
Суть задачи: Чтобы выжить и обустроить быт, им нужно создать новый город-экополис с нуля.
Деление на команды: Участники делятся на 3–4 «Корпорации» по 5–8 человек с помощью случайной жеребьевки (например, тянут карточки с "профессией", которая достанется им на старте).
2. Этап 1: Инженерия и архитектура (30 минут)
Профессии в фокусе: Архитектор, инженер-проектировщик, дизайнер городской среды, специалист по альтернативной энергетике.
Задание: Разработать чертеж/макет центрального энергоблока города и жилого купола. Для работы выдаются базовые материалы: скотч, фольга, картон, трубочки.
Защита: Каждая команда защищает свой проект (рассказывает, как добывается энергия и почему это безопасно).
3. Этап 2: Биотехнологии и экология (30 минут)
Профессии в фокусе: Биоинженер, сити-фермер, эколог, агроном.
Задание: Создать концепцию автономной системы питания для города. Участникам необходимо придумать, как выращивать еду в закрытом грунте при отсутствии почвы, и рассчитать пищевую ценность рациона для 1000 жителей.
Защита: Убедить «Главного врача» (эксперта), что их рацион не приведет к авитаминозу.
4. Этап 3: IT и коммуникации (40 минут)
Профессии в фокусе: UI/UX дизайнер, программист нейросетей, специалист по кибербезопасности, аналитик данных.
Задание: Разработать приложение или цифровую экосистему для управления городом.
Нужно нарисовать экраны «Личного кабинета жителя» (на бумаге или в Figma).
Придумать 3 функции (например, контроль за распределением кислорода, система шеринга транспорта, нейро-оценка настроения граждан).
5. Этап 4: Маркетинг и экономика — «Презентация продукта» (30 минут)
Профессии в фокусе: Маркетолог, PR-менеджер, продюсер, комьюнити-менеджер.
Задание: Подготовить рекламную кампанию (мини-презентацию или видеоролик на 1 минуту) для привлечения новых "поселенцев" в свой экополис.
Финал: Защита проектов перед «Инвесторами» (приглашенные эксперты, реальные представители профессий или педагоги).
6. Рефлексия и подведение итогов (30 минут)
Экспертная оценка: Инвесторы разбирают сильные и слабые стороны каждого города, дают обратную связь.
Профориентационный разбор: Ведущий проводит параллели. Каждый участник отв
3 минуты
1 июня