Найти в Дзене

Он настаивал на этом, причем не важно, в какой области ты должен был принимать решение, это касалось даже бытовых вещей.

– Юра, запомни, не важно, что ты делаешь в жизни: разгружаешь уголек, проектируешь печь для варки целлюлозы или выбираешь костюм в магазине, алгоритм принятия решения всегда одинаков! – и, видя мой скепсис на лице, приводил пример: – Юра представь себе, ты и блондинка пришли выбирать себе в магазин костюм, она женщина, ты мужчина, она высокая и длинноногая красотка, а ты низкорослый и кривоногий уродец, что у вас общего? – спрашивал он смеясь.
И, не давая мне времени обидеться на кривоногого уродца, сам продолжал: – Ничего! Ничего у вас общего нет, а действия при покупке вы совершите одинаковые, – уже серьезно продолжал он, – сначала вы одинаково пойдете в свой отдел, она в женский, ты в мужской, потом так же одинаково выберете свой размер, потом рост, если вещь понравится и не будет вашего роста, выберете рост больше, а не меньше, ибо больший можно легко отрезать и ушить и т. д.
– Понял? – в конце спрашивал он.
– Понял, – отвечал я коротко на его длинный спич, ибо что тут было непонятного.
Все! На самом деле было непонятно главное: при чем здесь мой проект? Действительно, с костюмом, блондинкой и уродцем все предельно ясно и прозрачно, как вымытое оконное стекло!
– Но с чего мне начать свой проект? – ныл я.
– С библиотеки, – отвечал он, давая свой дежурный, но при этом любимый совет.
Вот этому самому алгоритму, вернее умению создать его под любую задачу, он меня и учил все три года нашей совместной работы. Обучал он меня думать индивидуально, ведь был я у него единственным студентом.
Как я говорил, наши две группы в начале шестого семестра, это третий курс, сообщаю для двоечников, распределили на шесть-семь групп по разным специализациям, закрепив за каждой группой своего профессора-куратора. В каждой группе было по пять-шесть человек. После окончания шестого семестра я у него остался один.
Уходить от него начали сразу же в этом самом шестом семестре, а после его окончания, на следующий год, на седьмом семестре у двери его лаборатории я стоял один, остальные рассосались по другим преподавателям. Как я теперь понимаю, в этом не было ничего удивительного, принимая во внимание его метод преподавания. Он просто беседовал с тобой, рассказывая различные истории и как он поступал в том или ином случае, объясняя логику своих действий.
Он учил, но проблема была в том, что все его слова не касались конкретно той задачи, которую ты должен был решить. А когда ты, в течение нескольких часов выслушав все его истории, задавал конкретный вопрос: «ВИ, как мне все, что вы сказали, применить к своей задаче?» – он отвечал: «Это ты мне должен рассказать, как ты собираешься решать свою задачу, а я тебя поправлю, если мне не понравятся частности». И конечно же, этот подход был прежде всего непривычен и сложен прежде всего поэтому. Собственно, как сложно все новое и необычное.
Выучить материал, когда тебе его дали, несложно. Долго – да, муторно – да, лениво – тоже да, но несложно. Сделать проект, когда тебе наметили путь, сказали, что за чем надо делать, тоже нетяжело. Выработать путь решения задачи самому – вот что сложнее всего. ВИ называл это алгоритмом принятия решения, я называю это умением думать. Научить этому нельзя.
Как тонущий, махая руками, начинает плыть или как лягушка, мотыляя лапками, взбивает молоко, превращает его в сметану и поэтому не тонет, так и я на первом этапе просто тупо выполнял его указания. Ходил в библиотеку и читал литературу по тому предмету или задаче, которой занимался.
Придя в библиотеку, обычно политехническую, в то время она располагалась в знаменитом Политехническом музее, что на площади Дзержинского, напротив всем известного здания, я прежде всего сталкивался с проблемой выбора книг. Ибо, как вы понимаете, по каждому вопросу существует множество литературы.
Однажды после поездки на практику в Ленинград, зная, что я изучал там пайку плат волной припоя, по-моему, это называлось так, но за правильность не ручаюсь, вернее должен был изучать, ну я уже рассказы
Он настаивал на этом, причем не важно, в какой области ты должен был принимать решение, это касалось даже бытовых вещей.
3 минуты