9 подписчиков

🎨 Памятка по использованию нетрадиционных техник рисования в процессе коррекционно-развивающего обучения детей, имеющих речевые нарушения:

1) Не стоит забывать, что основная цель коррекционной работы непосредственно связана с результатом – компенсацией имеющихся речевых и неречевых нарушений.

2) Необходимо использовать простые доступные инструкции.

3) Словесную инструкцию должен дополнять показ способов действия.

4) Задание, которое даётся ребёнку, должно быть не только интересным, увлекательным, но и посильным. Ребёнок должен видеть положительный результат своей деятельности.

5) Необходимо помочь ребёнку преодолеть страх перед новой деятельностью, новым заданием, порождённый неуверенностью в себе. Важно поддерживать в ребёнке оптимизм, веру в то, что он справится с выполнением задания.

6) Необходимо создавать условия для самостоятельной художественной деятельности детей с использованием нетрадиционных техник. Знакомить детей с выразительными возможностями разных материалов, со способами их использования.

7) При построении системы занятий с включением элементов изотворчества (в частности нетрадиционных техник рисования) важно учитывать речевые и психические особенности и возможности детей с разными речевыми нарушениями.

8) Необходимо предусмотреть вариативность деятельности, соответствие её изменяющимся потребностям, интересам и возможностям личности.

1 минута

3 апреля 2022