Каждый год выпускники сталкиваются на экзамене с текстами, которые мгновенно становятся мемами. Но абсолютным рекордсменом до сих пор остается знаменитый «текст про лопаты» — отрывок из автобиографической повести Виктора Драгунского «Он упал на траву».
Когда одиннадцатиклассники видят на бланках полотно текста, где слово «лопата» мерно взлетает практически в каждой строчке, у многих случается ступор. Первая мысль: «Что здесь вообще анализировать? Описывать устройство инструмента?».
На самом деле за кажущейся простотой и монотонностью Драгунский скрыл глубокий, пронзительный смысл о судьбах людей на войне. Сегодня мы разберем этот текст по косточкам и напишем по нему образцовое сочинение ЕГЭ, которое эксперты оценят на максимальный балл.
В чём главная коварность текста?
Текст повествует об ополченцах — людях самых разных мирных профессий (художники, ученые, студенты), которые не подошли для регулярной армии, но вышли копать противотанковые рвы, чтобы защитить страну.
Лопата здесь — это не просто садово-огородный инвентарь. Лопата — это символ. Это единственное оружие мирных людей перед лицом страшной угрозы.
Давайте сформулируем авторскую позицию и напишем сочинение по всем строгим критериям ФИПИ.
Образцовое сочинение по тексту В. Драгунского
Проблема: Какую роль играет единство и совместный труд людей в военное время? (Именно этот вопрос ставит в центре своего повествования В. Ю. Драгунский).
Позиция автора (Критерий К1)
Позиция Виктора Драгунского ясна: в годы суровых военных испытаний совместный, самоотверженный труд объединяет людей. Общее дело помогает гражданскому населению почувствовать себя частью единого защитного механизма страны и вносить неоценимый вклад в будущую победу.
Комментарий (Критерий К2)
Первый пример-иллюстрация:
Размышляя над этим вопросом, автор описывает изнурительный, тяжелый труд ополченцев, которые, несмотря на физическую усталость, продолжали копать землю. Драгунский подчеркивает монотонность и одновременно святость этого процесса: «Лопаты. Лопаты. Лопаты. Они погружались в мягкую глинистую почву...». Писатель обращает внимание на то, что для этих людей, непривычных к физическому труду, лопата стала «единственным орудием и оружием».
Пояснение к примеру:Этот пример показывает, что перед лицом общей беды люди забывают о своих прежних мирных статусах и отдают все силы общему делу, понимая важность своего вклада.
Второй пример-иллюстрация:
Далее автор акцентирует внимание на результате этого сплоченного труда и на тех чувствах, которые испытывали герои. Несмотря на мозоли и усталость, ополченцы ощущали внутренний подъем: «...мы отрыли этими лопатами такие красивые, ровные и неприступные ни для какого танка рвы, что сердца наши наполнялись гордостью». Труд на благо Родины сблизил совершенно разных людей.
Пояснение к примеру: Писатель демонстрирует, как совместное преодоление трудностей рождает в душах людей веру в общую победу и искреннюю гордость за проделанную работу.
Смысловая связь между примерами:
Примеры связаны последовательностью развития мысли (или дополнением). Автор сначала показывает тяжесть и монотонность общего труда, а затем — закономерный результат этого усилия: духовное единение и коллективную гордость. Оба фрагмента доказывают, что сплоченность и коллективная работа способны превратить обычный инструмент в мощную силу обороны.
Собственное мнение и обоснование (Критерий К3)
Я абсолютно согласен с позицией автора. Когда Родина находится в опасности, масштаб подвига определяется не только действиями солдат на передовой, но и единством тыла. История знает множество примеров, когда сплоченность обычных граждан спасала города.
Обоснование: Вспомним страницы романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир». Во время Отечественной войны 1812 года жители Москвы проявили истинное единство: они массово покидали город, отказываясь оставлять врагу провиант и подчиняться французским властям. Этот «скрытый теплород патриотизма», объединивший всё русское общество, стал ключевым фактором поражения армии Наполеона.
Вывод
Таким образом, текст В. Драгунского заставляет задуматься о силе народного единства. Совместный труд во имя спасения Отечества стирает любые различия между людьми, превращая их в монолит, который невозможно сломить ни одному врагу.
Разбор сочинения по критериям: сколько баллов принесет такой текст?
Данная работа полностью отвечает требованиям ФИПИ и может рассчитывать на максимальный балл:
- К1 (Позиция автора): 1 балл. Отражает ответ на вопрос, заданный в проблеме.
- К2 (Комментарий): 3 балла. Есть два ярких примера из текста, даны пояснения к каждому из них, верно указана и проанализирована смысловая связь.
- К3 (Своя позиция + обоснование): 2 балла. Выражено согласие, приведен весомый литературный аргумент.
- К4–К10 (Речевые, логические, орфографические нормы): Текст выверен, логические переходы между абзацами плавные, ошибки отсутствуют.
🎯Хотите научиться видеть глубокие смыслы даже в самых сложных текстах и писать сочинения на максимум? Записывайтесь ко мне на подготовку к ЕГЭ! Мы разберем все типы текстов и доведем ваш навык до автоматизма. Чтобы узнать подробности и занять место, пишите в мою группу ВК: https://vk.com/gin_school