Вот вроде совсем недавно, 8 февраля я написал статью
Школьные трудо выебудни. Вот и все. Бобик сдох.
Оказалось - тогда я был-таки совсем полон сил по сравнению с тем, в каком состоянии я пришел к майским праздникам. Хочу отметить, что это не жалобы и не нытьё. Я прекрасно знаю в сентябре, когда я бодр и полон сил прихожу в школу, что в апреле меня будет ломать совершенно неподеццки...
Это правила игры, которые мы принимаем, приходя в школу. Мне интересно, как стороннему наблюдателю, внимательно присматриваться, как мой организм приходит в ничтожество )
Прежде всего и это удивительно - начинают падать морально-волевые качества. Прокрастинация достигает чудовищных масштабов. Я уже не один раз писал о том, что обычно проверяю все работы в воскресенье. С 15 и до полуночи - нормальный 9-часовой рабочий день. Проверить все написанные всеми детьми работы и выставить оценки. А работ много.
На самом деле я считаю, что качество работы учителя - именно обратная связь. Сделанные у тебя на глазах работы - единственная причина (особенно в старших классах) ставить оценки. Никакие ДЗ и, упаси Господь ЦДЗ - Цифровые Домашние Задания - ни о чем н говорят. Это лишь возможность дать хорошим ученикам отточить немножко еще свои навыки. Потому что плохой все равно спишет. Ну и сделать, естественно, наброски по урокам следующей недели.
В обычных условиях откладывание всей работы на вечер воскресенья это не прокрастинация, а просто осмысленное выверенное решение.
Обычно прокрастинацию лечат советами «разбей на маленькие шаги», «делай по 15 минут в день», «используй таймер помидора». Умные люди, которые это пишут, никогда не работали учителем. Потому что проверить десять работ и отложить — это не работает. Стопка работ все равно продолжает висеть в подсознании, напоминает о себе, высасывает энергию из вечера. Ты не отдыхаешь по-настоящему, ты просто откладываешь неизбежное.
Я выбрал другой путь: осознанный аврал.
Я честно говорю себе: «Я не буду проверять тетради в будние дни. Потому что в будние дни я выкладываюсь на уроках. Вечером я хочу жить. Это нормально». Вечером я только час готовлюсь у урокам завтрашнего дня.
Вечер пятницы - только мой. И жены. Только вместе, за исключением форсмажора. Удобнейшее кресло, столик с вкуснейшей едой и крепкими напитками, и хорошим фильмом или сериалом.
В субботу я тоже не проверяю. Суббота — моя. С утра - баня, домашние дела, длительные прогулки с собакой, гости... Отдых.
В воскресенье в 15:00 я включаю режим «истерика». Надеваю наушники, запускаю плейлист.
И за 6-7 часов я делаю то, что если бы я делал по вечерам в будни с околонулевой работоспособностью часов 10-12-15.
А вот в апреле так перестало работать. Что-то вообще не проверяю, особенно в 11-х классах, раздаю обратно и решаем у доски и сравниваем решения, каждый сам себя проверяет, либо что-то делаю в "окна" - когда под дулом пистолета работоспособность возрастает, отступать некуда.
В общем , если то, что раньше удавалось сделать, отложив, стремительным натиском - работать перестало.
Далее - раньше всегда спорт (тренажерный зал и бассейн) организм восстанавливали, то теперь - добивают.
Сон рваный, снятся задачи и дети ) В разных сочетаниях. В среднем получается в будни меньше шести часов.
Голова от недостатка сна начинает болеть часов в одиннадцать. Закидываюсь анальгином, выпиваю крепчайшего кофе (две столовые ложки растворимого ))), организм заводится. Пару раз ловил высокое давление, забивал какими-то мерзкими и невкусными таблетками капотена )
Организм все равно требует порций дофамина - любых, хотя бы от чего. Проще всего - от еды. Нажрал килограмм пять с Пасхи.
Но даже самое любимое и простое удовольствие - сочетание еды, алкоголя, сериала, жены рядом, собаки, дремлющей и всхрапывающей на коленях - становится невозможным - в эту пятницу вырубился и заснул через 15 минут. Недоев и недопив ) Жена мудро оставила меня в кресле на три часа, потом разбудила, я прогулял собаку и пришел уже в готовую постель, а послепрогулочное мытье и кормление собаки и двух кошек взяла на себя )
И вроде бы суббота - спи до упора. Но нет - надо ехать в школу, там родители моих выпускников (у меня 11-й класс) решили сюрпризом снять ролик на последний звонок. Поэтому съемки тайком в субботу с утра ) И ясно, что никто без меня гулять по школе им никто не разрешит. С 8 до 15 часов развлекался с ними )
Ну а как иначе? У нас с ними, как ни крути - общие дети ))
Но, главное - я точно знаю, что вот прямо сейчас это уже скоро закончится. Это воскресенье - последнее, когда проверяю работы. Оценки и 11-м и 9-му классу уже все выставлены.
В этом году Последний звонок более, чем на неделю, позже, в том году был 19 мая. В этом - 26-го.
Но еще я знаю, что будет июнь, когда мы, считай, не работаем. Вернее, конечно, работаем - дежурим на экзаменах, водим детей на экзамены, работаем с двоечниками, если они будут, но это, по сравнению с обычной нагрузкой, считай, конечно, отдых. Так что учителя отдыхают не 2 месяца, а все три.
За июнь восстановится сон, возобновятся занятия спортом по 3-4 тренировки в неделю (сейчас в лучшем случае две). В июле будет дача, поездки, гости, много-чего, а август - три недели полного восстановления в санатории. Вот уже в шестой раз туда поеду )
И к концу августа я буду опять огурчиком, дико скучать по коллегам (не всем, конечно ))), детям, школе, своему кабинету с моими мягкими игрушками, моему месту силы и радости.
Ну как-то так )
А еще я от жадности взял мальчика репетировать. Хотел отказаться, выкатив ценник в 2 раза выше, чем это стоит - но его проглотили и просят не бросать... Пришлось согласиться. Три года назад я его готовил в 5-й класс хорошей школы. Видать, школа оказалась слишком хорошей ) Буду работать, мальчик неглупый, надо подтягивать. Это добавляет усталости, конечно. Но не сильно. В общем, неторопливая беседа с ребенком сидя в кресле перед монитором, со стилосом и графическим планшетом и с наушниками на голове - куда как легче, чем прыгать у доски ). Можно понять репетиторов )) но вот никакой чистый репетитор не поймет моего кайфа - выйти к классу и попробовать...
Будем считать, что нарушаю свои же принципы. Но тут работа не позорная - помогать неглупому ребенку тянуть сильную школу - не позорно ) Тем более за приличные деньги. Очень хочется, чтобы ребенок и на следующие годы требовал моего внимания.
И вот что еще подумалось. Наверное, мы все же всерьез долбанутые на всю бошку. Мы, учителя. Вот показываю своим знакомым, неучителям, фото и видео как родители детей записывают ролик для детей на последний звонок - а им не интересно. Совсем. Посылаешь любому учителю - "Вау, круто, ты - лучший, какие родители. Молодец герой, ты меня поражаешь как обычно"...
И ведь не профессиональный же вопрос, не решение логарифмического неравенства с переменным основанием изящным методом рационализцации, а банальное проявление любви к своим детям... Общечеловеческие же ценнсти...
Облом-с... Так и живем )))