Уже 9 месяцев, как Стёпа гордо называет себя первоклассником. Мы с его мамой переживали, как мальчик будет справляться с программой массовой школы.
Ведь из-за позднего начала работы над речью (Стёпа попал в грамотную коррекцию в 5 лет с 1-м уровнем ОНР), к восьми годам он вышел только на третий уровень развития речи.
А этого маловато для успешного обучения вне стен речевой школы. Но в деревне, где живёт семья Стёпы, есть только обычная сельская школа.
Туда он и отправился в сентябре 2025 года.
Особенность деревенской жизни в том, что почти все друг с другом знакомы. Учительница живет на той же улице, что и Степан. Он иногда бегает к ней в гости вместе с младшей сестрёнкой и старшим братом. Поэтому привыкание к школьной жизни, к ребятам в классе и к требованиям учителя прошло очень быстро.
У Стёпы в классе 16 учеников. Прямо скажем, комфортные условия для каждого из ребят. Но научить писать в тетрадях ребёнка с поздним речевым стартом ох как непросто. В первом полугодии Стёпе с лихвой хватало того образовательного задела, который удалось обеспечить до первого класса.
Чтобы Стëпа учился отвечать не только за себя, у них дома появился весёлый щенок. Вместе они бегают и прыгают. Степан любит своего маленького друга, но иногда не понимает, что он не игрушка. Однако сейчас щенок подрос и вполне справляется с воспитанием своего хозяина 😉.
С первой учительницей мальчику повезло. Она к каждому из учеников находит свой ключик. Зная, что для Стёпы важно не отвлекаться на уроках и следить за её артикуляцией во время диктантов, учительница выдвинула его парту практически к доске.
Где ещё увидишь настолько индивидуальное внимание к ребёнку, как ни классе сельской школы!
У Степана нет возможностей для шалостей, хочешь не хочешь, а будешь учится.
Во втором полугодии программа усложнилась. Степан устает в школе. Мама ещё дополнительно повторяет с ним дома пройденное в классе. Бабушка тоже подключилась, помогает внуку с письменными заданиями. Она меньше нервничает, чем мама, поэтому с тетрадями справляются спокойнее.
Очень хорошо пишет. И почерк красивый, и грамотность на высоком уровне. Для конца 1-го класса весьма достойные работы. Правила запоминает, периодически опускает знаки препинания, с переносом слов немного путается. Но это всё решаемые задачи.
Недавно проверяли у первоклассников технику чтения. Стёпа справился на "4".
Как проходит профилактика семантической дислексии
Мама очень переживала, что он не до конца улавливает смысл прочитанного, если объем рассказа превышает половину страницы.
✅ Стали брать маленькие тексты, читают вместе. Мама, как переводчик, спрашивает значение буквально каждого слова. Потом оценивает восприятие предложения в целом.
Упражнения помогают. Степан привык держать семантику прочитанного в зоне активного внимания.
✅ Короткие фразы сейчас понимает сразу, может объяснить своими словами. (Это важный момент!)
✅ Сложные предложения с подчинительными союзами дробят при разборе: отдельно обсуждают главную и придаточную части. Затем выводят общий смысл высказывания.
✅ Такая работа с текстом в первом классе для детей с остаточными проявлениями ОНР служит отличной профилактикой семантической дислексии.
✅ Стёпа справляется. Так как риск по остальным видам дислексии (оптическая, аграмматическая и акустическая) незначительный, можно основной упор в профилактике делать именно на понимание текста.
✅ Задания после текста в учебнике могут быть и такими: проанализируйте характер героя. Вот тут Стёпа пока самостоятельно не справляется, сидят с мамой или бабушкой разбираются. Подтягивают необходимый словарь для описания человека.
✅ Много задают стихов. Необходимо выучить их буквально за день. Стёпе учительница даёт поблажку, спрашивает стихотворение через два дня. Так у него получается запомнить длинные стихотворения.
Впереди лето. Мама планирует раз в день усаживать сына за уроки. Один день письмо и чтение, на другой - математика и обсуждение рассказов, на третий - отработка "хвостов" ОНР (задания на фонетику и грамматику).
В таком режиме Стëпа и отдохнуть сможет, и набегаться вволю с друзьями.
Главное, что в школу он идет с желанием, ему там нравится.
Успехов Стёпе!