Однажды ко мне на занятия пришла молодая женщина. Умная, собранная, ответственная. Много работает. Воспитывает ребенка младших классов. Хотела прокачать риторику, уверенность в речи, научиться красиво говорить. Начали диагностику. С первых минут стало понятно: мысли есть, а выразить сложно. Слова подбираются тяжело. Фразы короткие, скованные. Интонация бедная. Паузы не рабочие, а растерянные. Речь словно идет с усилием. Спрашиваю: - Что Вы читаете? В ответ: — А что Вы посоветуете? Называю классиков: Куприн, Бунин, Чехов. Вижу грустные глаза. Долгое молчание. И дело здесь не в лени и не в отсутствии интеллекта. Просто уставший взрослый человек после работы, домашних дел и забот о ребенке не всегда способен сесть вечером за сложную литературу. Когда ресурс на нуле, даже хорошая книга воспринимается как еще одна задача. Тогда я задала другой вопрос: - А что Вам нравилось читать в детстве? Начали вспоминать. Сказки. Рассказы Валентины Осеевой. Добрые истории о дружбе, честности, выборе. Кн
История из личной практики: почему взрослой женщине иногда полезнее читать сказки, чем Чехова
17 апреля17 апр
153
3 мин