Найти в Дзене

НейроОнтологическое Мышление

НОМ1. 2.Системное мышление. Концентрат по итогам занятия. Как обещал, еженедельно делюсь некоторыми тезисами и фишками из тех, что я даю участникам текущего потока нашей программы "НейроОнтологическое Мышление". Про 1.логическое мышление было тут. В понедельник было занятие по системному мышлению, держите на эту тему. Системное мышление - тема многим известная, поэтому не буду давать базу, вы ее можете прочитать. Дам несколько акцентов в этой теме. 1. Все системы. Мир состоит из систем, они имеют подсистемы и входят в надсистемы. Это простая и одновременно сложная формулировка напоминает нам, что можно увидеть (при желании) системы везде, и это может быть как польза, так и вред (в этом легко заблудиться). Поэтому фильтрация систем - хороший способ сфокусироваться. А для фильтрации важный вопрос - а какую задачу я решаю? 2. 2 основные операции системного мышления - анализ и синтез. Многие считают что в этом хорошо понимают, но опыт показывает что нет. И это база, которой нужно у

НейроОнтологическое Мышление. НОМ1.

2.Системное мышление. Концентрат по итогам занятия.

Как обещал, еженедельно делюсь некоторыми тезисами и фишками из тех, что я даю участникам текущего потока нашей программы "НейроОнтологическое Мышление".

Про 1.логическое мышление было тут.

В понедельник было занятие по системному мышлению, держите на эту тему.

Системное мышление - тема многим известная, поэтому не буду давать базу, вы ее можете прочитать.

Дам несколько акцентов в этой теме.

1. Все системы. Мир состоит из систем, они имеют подсистемы и входят в надсистемы.

Это простая и одновременно сложная формулировка напоминает нам, что можно увидеть (при желании) системы везде, и это может быть как польза, так и вред (в этом легко заблудиться).

Поэтому фильтрация систем - хороший способ сфокусироваться. А для фильтрации важный вопрос - а какую задачу я решаю?

2. 2 основные операции системного мышления - анализ и синтез.

Многие считают что в этом хорошо понимают, но опыт показывает что нет. И это база, которой нужно учиться почти всем.

3. В работе с надсистемами и подсистемами важно видеть ограничения и возможности.

Если мы их игнорируем, то можем встретить жесткую блокировку или потерять ресурс.

Важный момент - надсистемные ограничения не решаются на уровне самой системы. Это частая ошибка - вариться в собственном соку, пытаясь решить вопрос, который завис на уровне надсистемы.

4. Часто систему изучают в статике, и на этом успокаиваются. Но этого мало. Система в динамике может себя вести совсем по другому, и если мы не изучаем динамику, то скорее всего не понимаем до конца как система работает, и это приведет к ошибкам.

5. Разговор о системах полезно начинать с исследования своей стратегии реальности. Как именно я понимаю, что что то реально а что то нет?

Без ответа на этот вопрос может быть много ошибок типа опора на ошибочное мнение о факте вместе опоры на факт.

Пока хватит. 😊

Подумайте на эти темы.

А на следующей неделе мы с участниками пойдем в тему онтологического мышления.

Поделюсь. 😊