Найти в Дзене
Интересное рядом

«ARCHETYPE 5»: 4 вопроса - 4 мира мышления. Какой у тебя когнитивный язык?

Интеллектуально-личностный тест «ARCHETYPE 5»
Каждый вопрос ставит перед тобой задачу, где нет «правильных» ответов - только разные стратегии мышления. Выбери вариант, который пришёл первым и показался естественным. Не перечитывай много раз: иначе замаскируешь свою родную когнитивную «прошивку». Утверждение: «Случайность - это лишь недостаток знания». Ваша первая реакция:
A. Проверить, можно ли привести контр-пример, где случайность остаётся даже при полной информации.
B. Сформулировать условия, при которых утверждение верно, и вывести теорему.
C. Подумать, как изменилась бы жизнь, если бы случайности не существовало.
D. Заподозрить, что за этим стоит человеческая потребность в контроле, и исследовать мотив автора. Вам подарили старинный неизвестный прибор из латуни и стекла. Что вы сделаете в первую очередь?
A. Попытаетесь классифицировать: сравнить с известными приборами, найти формальные признаки.
B. Начнёте мысленный эксперимент, как он мог бы работать, моделировать внутреннюю схем
Оглавление

Интеллектуально-личностный тест «ARCHETYPE 5»
Каждый вопрос ставит перед тобой задачу, где нет «правильных» ответов - только разные стратегии мышления. Выбери вариант, который пришёл первым и показался естественным. Не перечитывай много раз: иначе замаскируешь свою родную когнитивную «прошивку».

Вопрос 1

Утверждение: «Случайность - это лишь недостаток знания». Ваша первая реакция:
A. Проверить, можно ли привести контр-пример, где случайность остаётся даже при полной информации.
B. Сформулировать условия, при которых утверждение верно, и вывести теорему.
C. Подумать, как изменилась бы жизнь, если бы случайности не существовало.
D. Заподозрить, что за этим стоит человеческая потребность в контроле, и исследовать мотив автора.

Вопрос 2

Вам подарили старинный неизвестный прибор из латуни и стекла. Что вы сделаете в первую очередь?
A. Попытаетесь классифицировать: сравнить с известными приборами, найти формальные признаки.
B. Начнёте мысленный эксперимент, как он мог бы работать, моделировать внутреннюю схему.
C. Представите эмоции людей, которые им пользовались, и напишете рассказ.
D. Разберётесь, какие человеческие потребности он мог удовлетворять и почему исчез.

Вопрос 3

Новостная лента сообщает «Исследование показало: 70 % детей выбирают X вместо Y». Ваше первое действие:
A. Оценить методику: величину выборки, ошибку, фактор «социального одобрения».
B. Построить структуру причинно-следственных связей: как X влияет на Y, какие переменные вмешиваются.
C. Подсознательно всплывёт история из детства; вы отметите, что научная абстракция всегда лична.
D. Проанализируете, кому выгодно распространение этой новости: какие группы усилят влияние, какие рынки взлетят.

Вопрос 4

Случайная встречная фраза: «Число π содержит в себе весь мир». К какой реплико-мысли вы склонитесь?
A. Подумать о нормальном распределении и кодировании информации бесконечной последовательностью.
B. Сформировать гипотезу о математическом плотном кодировании и свериться с литературой по алгоритмической теории.
C. Вообразить роман о человеке, который находит свою жизнь в цифрах π.
D. Усомниться: мир — это интерпретация, и π лишь запускает проекцию.

Вопрос 5

Перед вами схема сложного логического парадокса («Этикет-Версии-Не-Для-Людей»). Что вы почувствуете/предпримете?
A. Удовольствие: задача хороша, хочется свести к набору аксиом и проверить, где противоречие.
B. Импульс максимально упорядочить: построить дерево логических уровней, рекурсивно их устранить.
C. Вдохновение: парадокс превращается в образ, в метафору, в сценарий спектакля-буффонады.
D. Рефлексию: «Почему мы вообще нужны парадоксы?» и поиск социальных функций неразрешимых вопросов.

Итоговая таблица подсчёта

  • Подсчитайте количество вариантов каждого типа (А, В, С, D).
  • Если два варианта равны – читайте оба, вы «Гибрид».
  • Если три – вы «Полиморф» с переменным преобладанием.

🎯 Аналитическая расшифровка

Преобладание А – КОНЦЕПТУАЛИСТ («Точность»)
Когнитивная доминанта: классификация и верификация.
Сильные стороны: критическое мышление, способность к эксплицитному знанию, надёжный «фильтр фейков».
Слепые пятна: склонность к «анализ-параличу», переоценка измеримого, недоверие к интуитивным прозрениям.
Рекомендация: сажайте каждый «парадокс» в огород аксиом, но не забывайте «поливать» его эмоциональным смыслом – тогда знание вырастет в мудрость.

Преобладание В – СИСТЕМОТЕХНИК («Построение»)
Когнитивный стиль: моделирование, конструирование, оптимизация.
Сильные стороны: инженерное мышление, генерация вариантов, умение переводить абстракцию в работающий алгоритм.
Слабые места: в потоке «систем» можно упустить человеческую непредсказуемость.
Рекомендация: вводите «дизайн-пробы на эмпатию»: прежде чем запустить систему, спросите, что она делает с чувствами самого уязвимого пользователя.

Преобладание С – НАРРАТИВИСТ («Смыслотворец»)
Когнитивный стиль: метафора, эмоциональная интеграция, создание историй.
Сильные стороны: высокая эмпатия, креатив, способность увлечь собой, «переводить» сложное в понятное через художественный образ.
Риски: утонуть в символизме, уйти от доказательных фактов, сглаживать неудобные детали.
Рекомендация: переключайте «правое полушарие» с «левым» – например, каждую вдохновляющую историю подкрепляйте одним жёстким фактом или цифрой.

Преобладание D – СОЦИОКРИТИК («Контекст»)
Когнитивный стиль: рефлексия, идеология-анализ, детектив «скрытых механизмов власти».
Сильные стороны: чутьё на конфликт интересов, способность видеть невидимые мотивы, защищать общественные группы.
Ловушки: цинизм, склонность к конспирологии, переоценке «подковёрных» игр.
Рекомендация: чтобы критика не превратилась в яд, формулируйте не только «кто виноват?», но и «что я могу улучшить своей рукой прямо сегодня?»

ГИБРИД (два равных) = «ДИАЛОГИСТ». Вы естественный мост между двумя мирами.
ПОЛИМОРФ (три+) = «ШИФТЕР». Ваша суперсила – переключаться, но берегите энергию; иначе режим «multi» превратится в «multi-tasking- burnout»(Выгорание от многозадачности)

Что с этим делать?

  1. Запишите свой профиль и сохраните – пройдите тест через полгода.
  2. Сформулируйте 1-предельную цель: «Я хочу использовать свою силу ___ для задачи ___».
  3. Найдите партнёра с противоположным профилем и на 30 мин обсудите одну общую проблему: вы удивитесь, насколько разные ментальные «инструменты» дополняют друг друга.
Тест не ставит диагноз и не ограничивает возможности. Он показывает, какая дверь мышления у вас чаще всего приоткрыта – но за ней всё равно бесконечный коридор, где можно выучить и другие языки разума.

#тест #мышление #архетип #когнитивный_стиль #самопознание #психология #концептуалист #системотехник #нарративист #социокритик