✅ 1. Остановить ситуацию и обеспечить безопасность
- прекратить активность (урок, игра, перемещение);
- убрать остальных детей/студентов в безопасную зону;
- исключить повторный риск (скользкий пол, предметы, инвентарь).
✅ 2. Оценить состояние ребёнка (без “медицинских диагнозов”)
Вы не врач — ваша задача не лечить, а организовать помощь.
Важно зафиксировать только наблюдаемое:
- жалобы ребёнка (“болит рука”, “кружится голова”);
- внешние признаки (кровь, отёк, невозможность наступить на ногу и т.п.).
✅ 3. Вызвать медработника / скорую (по ситуации)
- сообщить медработнику школы (если есть);
- при необходимости — вызвать скорую помощь;
- не оставлять ребёнка одного.
✅ 4. Первая помощь по ситуации
Во всех случаях убедиться в собственной безопасности.
1) Если нет сознания:
- попытаться вступить в вербальный контакт, окликнуть.
- при невозможности вступления в вербальный контакт проверить дыхание.
- проверить проходимость дыхательных путей и пульс.
- при первых признаках рвоты положить в устойчивое боковое положение, контролировать состояние.
- ⚠️ Не оставлять одного.
2) Если сильное кровотечение
Определить пульсирует/не пульсирует.
Алое, пульсирует — артериальное; тёмное, не пульсирует — венозное.
Что делать:
- При артериальном: наложить на рану стерильную марлевую салфетку и придавить, давящая повязка. Зажать костные выступы.
- Жгуты без наличия должных навыков не рекомендуются.
- При венозном: наложить на рану стерильную марлевую салфетку и придавить, давящая повязка.
3) Если подозрение на перелом/сильная травма
Признаки: резкая боль, деформация, невозможность опоры/движения, отёк.
Что делать:
- не вправлять, приложить сухой холод,
- создать максимальный покой,
- помочь занять максимально удобное положение,
- наблюдение до скорой/родителей.
4) Если был удар головой / возможное сотрясение
Тревожные признаки: сонливость, рвота без признаков облегчения, спутанность, головная боль, ухудшение речи/координации.
Что делать:
- прекратить нагрузку, усадить/уложить, холод на место удара,
- не давать есть/пить,
- наблюдать, вызвать скорую помощь.
5) Если ребёнок подавился
- Если кашляет и дышит → пусть кашляет, не мешать.
Если не может дышать/говорить, синеет: приём Геймлиха до восстановления дыхания или потери сознания.
Если потерял сознание, проверить наличие инородных предметов во рту и дыхательных путях.
6) Ожог
- охлаждать проточной прохладной водой 10–20 минут,
- закрыть стерильной повязкой,
- не мазать маслами/кремами.
7) Носовое кровотечение
- посадить, наклонить вперёд,
- зажать крылья носа (10 минут),
- холод на переносицу.
Не запрокидывать голову назад.
8) Судороги
- не удерживать силой,
- убрать опасные предметы, подложить мягкое под голову, контролировать дыхание.
✅ 5. Немедленно сообщить администрации
Сообщение должно быть максимально нейтральным:
- что произошло;
- где;
- когда;
- кому оказана помощь.
Лучше — письменно (коротко в почте/мессенджере), чтобы осталось подтверждение времени.
✅ 6. Зафиксировать обстоятельства (по возможности спокойно)
Пока свежо:
- место происшествия (аудитория/коридор/спортзал);
- что делали дети;
- что делал педагог;
- были ли предупреждения/инструктаж;
- кто был свидетелем.
✅ 7. Собрать свидетелей (без давления)
Запишите:
- ФИО детей/обучающихся, кто видел;
- ФИО коллег (если были рядом).
Не надо устраивать “допрос”. Достаточно зафиксировать круг лиц.
✅ 8. Сохранить доказательства, если они есть
- фото опасного места (скользкий пол, сломанная ступенька, торчащий угол);
- фото/скрин термометра, если причина — условия;
- скрин сообщений/распоряжений, если они важны;
- попросить сохранить запись с камер (если есть) — через администрацию.
✅ 9. Не давать оценок и не искать виноватых “на месте”
Не говорите:
- “это он сам виноват”,
- “это вы виноваты”,
- “школа виновата”.
Ваша задача — безопасность + фиксация фактов.
✅ 10. Не подписывать документы «на бегу»
Если вам сразу дают акт/объяснительную:
- попросите время;
- прочитайте;
- берите копию.
Фраза:
«Мне нужно время, чтобы корректно изложить обстоятельства. Подготовлю объяснение письменно».
✅ 11. Если требуют объяснительную — писать только факты
В объяснительной не стоит:
- признавать вину автоматически,
- писать “нарушил/не обеспечил”, если не уверены,
- придумывать детали “чтобы выглядело лучше”.
📌 Ваша сила — в спокойной хронологии и фактах.
Ниже шаблон объяснительной педагога без признания вины
К сожалению тут нет возможности приложить файл. Ниже — универсальный шаблон. Его можно адаптировать под школу/колледж/вуз.
Руководителю (директору / ректору / заведующему отделением)
(наименование организации)
(ФИО руководителя)
от (должность)
(ФИО педагога)
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
по факту происшествия с обучающимся
Дата, время: «» ______ 2026 г., примерно :
Место: (кабинет №, коридор __ этажа, спортзал и т.п.)
Группа/класс: ______
Обучающийся: (ФИО, если требуют; если нет — можно “обучающийся ____ класса/группы”)
Сообщаю, что «__» ______ 2026 г. во время (урока / занятия / перемены / мероприятия) в (место) произошёл инцидент, в результате которого обучающийся получил травму.
Обстоятельства происшествия (по фактам):
В (время) обучающиеся выполняли (кратко: “упражнение”, “переход”, “работу у доски”, “перемещение в аудиторию”).
Обучающийся ___ (что произошло: “поскользнулся”, “упал”, “ударился”, “столкнулся с другим обучающимся”) и сообщил о (жалобе: “боли в…”, “головокружении”, “ушибе”).
Действия с моей стороны:
- занятие было остановлено / ситуация была прекращена;
- обучающемуся была организована помощь: (обращение к медработнику / вызов скорой / сопровождение в медкабинет);
- о происшествии было сообщено (кому и когда): (дежурному администратору / заместителю директора / заведующему отделением) в (время);
- обеспечена безопасность остальных обучающихся (указать кратко).
Дополнительные сведения (при наличии):
перед началом занятия/работы обучающимся были разъяснены правила поведения/безопасности.
(при наличии) условия в помещении на момент инцидента: (скользкий пол / теснота / неисправность оборудования / иное — только если это важно и подтверждаемо).
Свидетели происшествия:
(ФИО, группа/класс — если известны)
Настоящую объяснительную записку составил(а) для фиксации обстоятельств происшествия.
Дата: «__» ______ 2026 г.
Подпись: __________ /ФИО/
Важная подсказка (для вас)
Если хотите усилить нейтральность, можно добавить фразу:
«Прошу приобщить объяснительную к материалам проверки и при необходимости запросить видеозаписи камер наблюдения (при наличии).»
И не использовать формулировки типа:
- “не обеспечил безопасность”
- “допустил нарушение”
- “виноват”
если это не установлено проверкой.
