Как изменение законодательства повлияет на домашнюю учебную нагрузку школьников
Домашнее задание – неотъемлемая часть жизни школьников. И если в советское время к этому процессу относились вполне лояльно, то в последние годы недовольство в семьях всё нарастает. Это и неудивительно, ведь для многих пап и мам вечера иной раз превращаются в изучение законов физики, математики и написание рефератов. Колоссальная нагрузка лежит на детях, но и на родителях тоже. Поэтому всё же её решили законодательно снизить.
Итак, что изменится в жизни школьников с 1 сентября.
В России ввели нормы по объёму домашних заданий для школьников, которые начнут действовать с 1 сентября 2025 года. Об этом сообщил министр просвещения Сергей Кравцов на расширенном совместном заседании комитетов Госдумы.
По словам министра просвещения, новые требования, нормирующие нагрузку для учеников, уже закреплены на законодательном уровне в приказе №704. «Приказ согласован с Роспотребнадзором, учитывает все требования, чтобы исключить чрезмерную нагрузку на учеников. Очень важно, чтобы регионы руководствовались им в организации учебного процесса», – отметил Сергей Кравцов.
Пересмотреть нагрузку в школах было предложено ещё в начале декабря 2024 года. Тогда первый замглавы комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова отметила, что сегодня школьная программа ориентирована исключительно на академические достижения школьников. При этом физическое и эмоциональное благополучие детей уходит на второй план. Это приводит к тому, что школьники испытывают проблемы со здоровьем, хроническую усталость и стресс.
Некоторые эксперты отмечают, что сегодня школьники в среднем проводят за учёбой по 8–10 часов в день. В связи с чем Минпросвещения РФ в итоге утвердило, сколько времени школьники 1–4 классов должны тратить на выполнение домашнего задания начиная с 1 сентября 2025 года. Итак, согласно данным министерства, в первом классе школьники должны тратить на выполнение домашнего задания один час, во втором и третьем – 1,5 часа, а в четвёртом – 2 часа.
Ачто думают родители по поводу этих нововведений? Как выяснилось, большинство родителей не имеют ничего против домашних заданий в разумных пределах и в разумном формате.
– Домашние задания, безусловно, нужны. Для закрепления материала, пройденного на уроке, – поделилась мама второклассника Анна. – Но не в том объёме, который задают сейчас. Кроме того, возникают вопросы к учебной нагрузке, бывает, что в один учебный день поставят семь уроков, и все сложные. А потом до утра сидишь и разбираешься с домашним заданием.
По словам мамы, если задания сложные, то иной раз приходится сидеть с ребёнком до четырёх часов в день. А ещё не редкость, когда в младших классах просят напечатать доклад на компьютере, а информатика начинается только с седьмого класса, то есть ряд заданий автоматически предназначен не для учеников, а для родителей.
Ещё одна мама семиклассницы Ольга также отметила, что сложность домашнего задания заключается не только в объёме.
– Во многом приходится разбираться самостоятельно. Например, сидевший на больничном ребёнок делает домашнее задание по учебнику, а учитель перечёркивает и ставит двойку. Был такой эпизод по физике, – говорит мама. – Конечно, на плечах детей колоссальная нагрузка, и в итоге сидим всей семьёй до ночи, чтобы помочь. Кроме того,вызывает сомнения, что новые нормативы улучшат ситуацию, ведь как проконтролировать их исполнение? Как проверить, сколько ребёнок сидит за уроками? К тому же дети разные: одному на выполнение задания требуется час, другому – два.