Важный вопрос. Как сделать так, чтобы обучение стало частью жизни, работы, а не дополнительной задачей, на выполнение которой ещё надо себя как-то замотивировать?
Важное отмечу отдельно:
- Способность обучаться зависит от мозга, генов и воспитания.
- Любовь к образованию воспитывается эпохой, социумом и родителями.
- Стремление получать новые знания зависит от характера и степени сложности условий, в которых человек выживает – чем сложнее жизнь, тем больше желания учиться.
В связи с чем, мои рекомендации будут максимально простыми.
1. Учитесь тому, что нужно именно сейчас
Для этого проведите диагностику своих процессов. Что вы делаете каждый день? Какие знания вам нужны, чтобы делать это лучше, быстрее и проще?
Этот принцип работает и при направлении на обучение своих сотрудников. Не надо обучать для общего развития, пусть учатся тому, что действительно важно в их работе сегодня.
Важно обучение сделать актуальным и значимым, тогда не будет возникать сопротивления новой информации.
2. Учитесь тому, чему проще научиться в данный момент
«Проще» означает, что у вас есть необходимый ресурс: время, место, технологии, базовые навыки и знания для освоения новой информации.
Учить с нуля высшую математику гуманитарию – то ещё веселье. Великое делается простыми малыми шагами. Линейного специалиста рано кидать под давление управленческих компетенций. Сначала надо обеспечить его условиями для применения этих знаний, то есть, повысить.
Составьте список всего, чему вы планируете обучиться – от гитары и английского до управления проектами. Что сейчас реализовать проще? Что требует от вас минимальных усилий? Что можно начать прямо сейчас?
3. Учитесь хотя бы по часу в день
Что такое час? Вы спросите, где его взять в течение дня. Сократите время пребывания в туалете хотя бы на 10 минут, сократите бесполезные разговоры с коллегами на 20 минут, откажитесь от бесполезного совещания – ещё 20 минут в копилку, сократите время на чтение новостей – 10 минут, вот и час.
Чтобы у сотрудников была мотивация обучаться, заберите у них все ненужные мероприятия. Прекратите их насильственно втягивать в сомнительные стратегические сессии или встречи, помогите автоматизировать рутину.
Постепенно увеличивайте время с одного часа до двух. А затем переходите к принципу планирования «от обучения и жизни». Сначала заполняйте календарь задачами по обучению и своими жизненными смыслами, и лишь оставшееся время инвестируйте в работу. Так не будет лишнего времени на ненужные действия.
4. Учитесь через обучение других
Хочешь начать в чем-то разбираться, начни это преподавать. Подготовка к обучению и дальнейшая передача знаний укрепит эти знания в 10 раз сильнее.
Вовлекайте сотрудников в программы наставничества. Так они смогут углубить свои знания и получить новые.
Сегодня преподавать можно в разных форматах – от ВУЗов до внутреннего обучения в рамках корп. конференций. Главное дайте знак, что вы готовы.
5. Регулярно оценивайте эффект от обучения
После обучения жизнь должна меняться. Мои критерии успешного обучения:
- В работе создается новое – охотно и с азартом, креатив прёт.
- Меньше усталости, больше удовлетворенности от работы.
- Работа делается быстрее, результатов объективно больше.
- Больше времени на личную жизнь.
- Больше времени на обучение.
- Проблемы становятся менее пугающими, более вовлекающими.
Ведите свой реестр метрик: временные показатели, количественные, качественные.
А вот чтобы обучение стало привычкой, определите свой комфортный формат:
- Самостоятельное обучение через просмотр лекций, чтение
- Обучение с коучем/наставником
- Обучение в группе в коротком формате тренингов
- Обучение в классическом формате высшего образования
- Обучение на рабочем месте через участие в проектах смежных команд или функций
С любовью к управлению, Шишкина И.С.