Ей 4 года. Чудесный возраст. Вроде уже не пупсик, но еще и не взрослый человек. Этакий переходный период. И иногда в пылу эмоций она громко кричит - ты плохая, я тебя не люблю.
Если бы такое услышала от своего ребенка я, но пятилетней давности, то наверно мне было бы очень плохо. Стыд, вина, самобичевание - верные спутники не уверенных в себе мам. Но сейчас...
Сейчас я просто улыбаюсь и говорю: А я тебя всегда люблю, даже, когда ты кричишь и говоришь мне, что я плохая.
Или могу посочувствовать и сказать, что мне жаль, что у нее такая мама. Другой, увы, не будет. И улыбнуться. Это главное)
Дети, в силу возраста, незрелости нервной системы, отсутствия навыка управления эмоциями, не умеют отделять свою личность от ситуации. Например, мы запрещаем им что-то опасное. А в маленькой головушке рождается связка - мне не разрешают, значит я плохой. Или ругаем за плохое поведение. Это не поведение плохое, это я плохой. Ну и про родителей то же самое. Мама ругает, значит не любит. Папа запрещает, значит не любит. А если они не любят, то и я не люблю, как защитная реакция психики.
Только годам к 7-8 у них начинает формироваться навык разделения ситуаций и личности. Хотя, честно говоря, многие взрослые до сих пор живут в такой парадигме мышления, просто не всегда это осознают.
Друг отказался встретиться - я ему больше не нужна.
Муж не позвонил - разлюбил.
В автобусе долго смотрели - я некрасивая.
Чего же мы хотим от детей, если сами ведем себя точно так же, лишь создавая иллюзию того, что все понимаем. Вы даже не представляете, сколько раз на сессиях я повторяю фразу - с тобой все хорошо, это произошло не потому, что с тобой что-то не так.
Дак о чем мы... Когда дочь говорит, что не любит меня, я в этот момент точно знаю, что любит. А еще всегда знаю, что я хорошая мама. Ее слова не имеют ко мне никакого отношения. Это лишь интерпретация ее детского мозга, не относящаяся к действительности.
Если в такие моменты вы сможете обнять ребенка и сказать, что любите его, то это только укрепит вашу связь. И тем самым вы учите малыша разделять поступки и личность, события и личность, слова и личность. А это очень важный жизненный навык.