Орындаған: Жақсылықбай Амир
Мақала «ғылыми журналистика» және «ғылыми-көпшілік журналистика» ұғымдарын жан-жақты қарастыруға арналған. Бұл ұғымдардың объективті айырмашылықтары бар, олар осы қызмет түрлерінің әртүрлі функционалдық міндеттерімен, материалдар жасаудағы әртүрлі міндеттермен және оларда бейнеленген пәндік салаға тәсілдермен, сондай-ақ мәтіндердің тілдік ерекшеліктерімен анықталады. Анықталған айырмашылықтарға сүйене отырып, «ғылыми публицистика» – арнайы ғылыми коммуникациялар түрі, ал «ғылыми-көпшілік журналистика» – журналистік шығармашылық деген тұжырым жасалады.
«Ғылыми журналистика» және «танымал ғылыми журналистика» ұғымдары журналистика теориясында синонимдік, бір-бірін алмастыратын және ғылым өмірі бейнелейнетін ақпараттық кеңістік сегментін белгілеу үшін қызмет етеді. Дегенмен, бұл мүлдем табиғи емес.
Бұл сегментті құру әр түрлі әлеуметтік қажеттіліктермен өмірге әкелетін және қоғам өмірінде әртүрлі функцияларды орындайтын ақпараттық өндіріс түрлерін қамтиды. Олардың әр түрлі субъектілері бар, олар бір-бірінен мақсаттары мен қызмет әдістері бойынша, өздері жасайтын бұйымдардың белгілері бойынша айтарлықтай ерекшеленеді. Олардың арасында өзара байланыс, өзара тәуелділік, өзара тәуелділік бар екені даусыз. Бірақ олар бірдей емес, және бұны мойындау керек.
Ақпаратты өндірудің қандай түрлері бар?
Әлеуметтік өмірдің мәдени қабатында «ғылыми сегментті» құрудың негізі ғылым сияқты қызмет болып табылады және бұл белгілі. Ол іргелі немесе қолданбалы білім алуға бағытталған - адамзаттың өмір сүру жағдайларын өзгертуге мүмкіндік беретін көптеген өнімдерде бейнеленген оның маңызды байланыстарындағы нақты әлемнің интегралды ақпараттық моделі.
Дамыған қоғамда ғылым – ғылыми қызметтің барлық түрлерін біріктіретін және өзіндік байланыстары бар қуатты әлеуметтік институт.
Бұл коммуникациялар – ғылыми деп атаймыз – онымен ортақ техникалық негізде жүзеге асырылғанымен, бұқаралық ақпарат құралдары жүйесіне кірмейді. Бірақ олар басқа мақсаттарға қызмет етеді. Олардың мақсаты – ғылымның әлеуметтік институт ретінде тұтастығын, дербестігін және сенімділігін қамтамасыз ету. Олар ғылыми қызметтің жиынтық субъектісін құрайтын, оның ортасында қарым-қатынас құралы ретінде әрекет ететін ғалымдардың тікелей және жанама қарым-қатынасы түрінде жүзеге асырылады. Міне, олардың қасиеттері осыдан келеді.
Жанама ғылыми коммуникацияның негізгі арналары тек арнайы ғылыми журналдар ғана емес, сонымен қатар басқа да ғылыми басылымдар – ғылыми еңбектер жинақтары, монографиялар, брошюралар, диссертациялардың тезистері, ғылыми конференциялардың баяндамаларының тезистері, конференциялардың электронды немесе баспа түріндегі материалдары болып табылады. ғалымдардың авторлық еңбектері: теориялық немесе эксперименттік зерттеулердің нәтижелерін жариялау.
Ғылыми басылымдардың тақырыбы іс жүзінде шексіз — олар ғылымның кез келген саласының кез келген мәселелерін көрсете алады: теориялар, заңдар, гипотезалар, жеке жаңалықтар, нақты тәжірибенің сипаттамасы, ғылымның немесе ғылыми бағыттың генезисі, даулы мәселелерді талқылау , кез келген ережелерді сынау және т.б. Ол зерттеу әдістерін, аса маңызды ашылулар тарихын, жаңа құбылыстарды, табиғат пен қоғамның даму заңдылықтарын жариялайды, белгілі фактілерді жаңа позициялардан көрсетеді.
Ғылыми басылымдар мен ғылыми мерзімді басылымдар – ғылымның дамуы үшін маңызды, бірақ әлеуметтік контекске жедел енгізуге жатпайтын сан алуан ғылыми мәселелерді терең және жан-жақты зерттеуге және шешуге мүмкіндік беретін ғылыми қызметтің құралы мен нәтижесі.
Сонымен қатар, ғылыми-зерттеу жарияланымдарымен қатар, негізгі мақсаты қоғамның мазмұнымен таныс болуын қамтамасыз ету болып табылатын ғылыми жарияланымдар тобы бөлектеледі өткен еңбектер – ғылыми мұра. Бұл бастапқы басылымдар деп аталатындар.
Егер ғылыми-зерттеу басылымы ғылыми жұмысқа арналған болса және теориялық немесе эксперименттік мәліметтерді (ақпаратты) қамтитын болса, онда классикалық еңбектердің, құжаттардың, мұрағаттық материалдардың және т.б. мәтінді баспаға дайындаудың ерекше тиянақтылығымен және кең ғылыми-анықтамалық аппаратымен ерекшеленеді.
Ғылыми басылымдар, ғылыми журналдардағы жарияланымдар, ғылыми мерзімді басылымдар – дәлірек айтсақ, олар ең алдымен «ғылыми публицистикаға» келгенде, жалпы оқырманға арналмаған. Бұл ғылыми коммуникациялардың белгілі бір жақындығын тудырады, бұл алынған білімді қоғамда кеңінен қолданыла бастағанға дейін ғылыми қауымдастық арасында тексеруге мүмкіндік береді. Ғылыми басылымдардың авторлары мен оқырмандары ғалымдар (соның ішінде сабақтас салалардағылар) болып табылады. Бұл аудитория факторы ғылыми мәтіндердің тілін анықтайды - бұл тұжырымдар мен формулалардың, терминдердің, диаграммалардың, диаграммалардың күрделі мамандандырылған тілі.
Ғылыми материалды ғылыми журналдарда көрсету үшін журналистикада бізде кездесетін жанрлар жиі қолданылатынын ескеріңіз: реферат, шолу, мақала. Ғылыми журналдар әртүрлі баспа басылымдарымен бірдей техникалық базада шығарылады және кейбір жағдайларда редакциялық құрылымы ұқсас болады. Алайда, аудиторияның ерекшелігі, тіл мен баяндау стилі, ғылыми мәтіндердің функционалдық бағыты оларды публицистикалық материалдармен бірдей шығарма түріне жатқызуға мүмкіндік бермейді.
Негізгі міндеті ғылыми әлемде білімнің айналымын қамтамасыз ету, ғылыми зерттеулердің барысы, аралық нәтижелері мен нәтижелері туралы ғалымдарды хабардар ету, оларды одан әрі апробациялау мақсатында ғылыми қоғамдастық шеңберінде коммуникативті қызмет атқаратын ғылыми басылымдар; ғылыми құрылымдардың өзара іс-қимылына ықпал ету, осылайша ғылымның әлеуметтік институт ретінде тұтастығын, тұрақтылығын, қалыпты жұмыс істеуін және дамуын қамтамасыз етеді.
Ғылыми басылымдар – журналистиканың емес, ғылымның ажырамас өнімі. Оларға қатысты «ғылыми журналистика» ұғымы олар таралатын редакциялық және баспа қызметін қоса алғанда, байланыс арналарының жиынтығын белгілеуден басқа ештеңе емес.
Белгілі бір іс-әрекет түрінің актуалдануына байланысты тәрбиелік функцияны жүзеге асыру дәрежесі мен сипаты өзгереді. Осыған сәйкес журналистиканың оқырманды тәрбиелеудегі әлеуметтік рөлі де өзгеруде.
Ғылым саласында болып жатқан оқиғаларды қадағалап отыратын ғылым журналистерінің рөлі ақпараттандырумен, аудиторияны осы саладағы жаңа өнімдердің пайда болуы немесе ғалымдардың қызметі туралы хабардар етумен шектелмейді және шектелмеуі керек. Танымдық ғылыми-танымдық мәтіндерді құрудағы журналистің (және ғалымның, егер ол бұқаралық ақпарат құралдарындағы материалдың авторы болса) басты рөлі - танымал етуші рөлі.
Бұл жағдайда ғылыми-көпшілік бұқаралық ақпарат құралдарындағы ағартушылық пен журналистиканың тәрбиелік функциясын жүзеге асырудың негізгі құралы болып табылатынын танымал ету.
«Танымалдандыру» ұғымы күрделі, түсінуге қиын жұмысты оның осындай көрінісіне айналдыруға бағытталған әрекетті білдіреді, ол арқылы ол түсінікті, түсінікті, дамуға бейім болады. Бұл, ең алдымен, шығарма жататын шығармашылық саласының тілін, мысалы, ғылым тілін аудитория білмейтін немесе аз білетін жағдайларда талап етіледі. Белгілі бір мағынада танымал ету аудармашы қызметіне ұқсас: ол рухани шығармашылықтың мамандандырылған түрлерінің тілдері мен бұқаралық аудитория тілі, ғалымдар мен бұқаралық оқырман арасындағы көпір құрайды.
Ғылыми-көпшілік мәтіндер қоғам дамуының гуманистік тенденцияларына сәйкестігі тұрғысынан ғылым оқиғаларын түсінуді қамтуы мүмкін. Бұл оқырманның білімді, нормалар мен құндылықтарды саналы түрде таңдауына ынталандыруға айналады
Сайып келгенде, ол оң әсер етеді жай-күйі бұқаралық сана — ең маңызды буындарының бірі механизмінің өзін-өзі реттеу қоғам.
Зерттелетін пәндік саланың аспектілері де бар, оларды бұқаралық ақпарат құралдарында көрсету рухани өндірістің мамандандырылған саласы ретінде ғылым өнімдерін кең аудиторияға жеткізу қажеттілігімен ғана емес, сонымен қатар маңыздылығымен де анықталады. ғылым әлеуметтік институт ретінде.
Ғылыми қызмет өнімдерінің сыртқы түрі туралы аудиторияны уақтылы хабардар ету, ғылым құбылыстарын түсіндіру, талдау және бағалау, оқырмандарды ғылыми қызмет процесінің ерекшеліктерімен таныстыру арқылы журналист аудиторияның назарын осы тақырыпқа аударуға мүмкіндік алады. ғылымның қоғамдағы орны мен рөлі, ғылыми қызметтің әлеуметтік салдары және қоғамның ғылыми дүниетанымының дамуына және оның мәдени деңгейінің өсуіне ықпал етеді.
Рухани шығармашылық ретінде әрекет ете отырып, ғылым сонымен бірге қуатты ұйымдастырушылық, әлеуметтік-экономикалық құрылымы бар қызмет саласы болып табылады. Журналист үшін бұл қаржыландыру, ғылыми қызметтің материалдық-техникалық жағдайлары, ғылыми процесті ұйымдастыру, ғылыми өнімді жылжыту және енгізу, ғылыми қызмет әсерінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету сияқты мәселелерді қарастырудың болмай қоймайтындығын білдіреді. Бұл жерде журналист, әрине, ғылыми танымалдылық шеңберінен шығып, шындықты зерттеп, оны жақсартудың жолдарын ұсынатын талдаушы қызметін атқарады.
Сондай-ақ БАҚ-та ғылым туралы жарияланымдар ғылыми қоғамдастық пен қоғамның өзара әрекеттесуін орнатуға, белгілі бір ғылыми жобалар туралы қоғамдық пікірді қалыптастыруға және басқа да бірқатар маңызды коммуникациялық міндеттерді орындауға ықпал ететінін атап өтеміз.
Ғылыми-көпшілік басылымдар, осылайша, ғылым өнімдері мен оны жасаушылар туралы бұқаралық аудиторияны хабардар етеді, белгілі бір пәндік саладағы тақырыптардың кең ауқымын қамти отырып, ғылымның фактілері мен құбылыстарын дамытуға және талқылауға ықпал етеді. Алайда, журналистер ғылыми ақпаратты оқырмандардың адекватты қабылдауына бейімдеуіне байланысты ғылыми-көпшілік материалдардағы ғылыми жаңалықтардың мәні ғылыми мәтіндердегідей егжей-тегжейлі әрі терең көрсетілмейді. Көріп отырғаныңыздай, жалпы пәндік аймақ, шындықты бейнелеу саласы — ғылым ғылыми және ғылыми-көпшілік мәтіндерінде әртүрлі тәсілдермен қамтылған: әртүрлі бұрыштар, тақырыптық аспектілер және материалды беру тәсілдері.
Нәтижесінде «ғылыми журналистика» және «ғылыми-көпшілік журналистика» ұғымдарының объективті айырмашылықтары бар, олар осы қызмет түрлерінің әртүрлі функционалдық міндеттерімен, материалдар жасаудағы әртүрлі міндеттермен және пәндік салаға көзқарастармен анықталады деген қорытынды жасауға болады. оларда көрініс табады, сонымен қатар мәтіндердің тілдік ерекшеліктері.
«Ғылыми журналистика» – ғылыми коммуникацияның бір түрі. Аудиторияға арналған ғылыми басылымдар
22
қоғамдастықтың теориясы және ғылымның әлеуметтік институт ретінде дамуын қамтамасыз ету публицистиканың емес, ғылымның еңбектері болып табылады.