Я уже в нескольких статьях рассказывала о совершенно шизофреническом 2 классе, куда моему сыну "посчастливилось" попасть. Учительница их с 1 июня увольняется, даже до отпуска не стала ждать. Говорит:
Да пусть я в деньгах потеряю, хоть живая выползу.
И она права, несомненно. Сегодня у меня был последний урок английского в учебном году в этом классе. Еле до звонка дотерпела, глаз задергался, голос сорвала опять. Там работать можно только "на глотке", так у нас говорят про ребят, которые не понимают спокойную речь, они привыкли к крику и не воспринимают ничего иного. Если учитель спокойный, не тиран, ими это за слабость принимается. Съели замечательную МарьИванну. Физрук перекрестился, что до конца года дотянул, не убил никого.
Аутист наш завывал опять на все лады. Никуда его не переведут, будет выть до 9 класса, а то и до 11.
Остальные - микс ЗПР, УО и обнаглевшей тупости. Один самый оголтелый мне заявляет в ответ на попытки утихомирить:
А чё вы сделаете? Я в полиции уже был, на комиссии тоже, у врача (психиатра). Меня все равно на второй год не оставили!
И другой вторит ему:
Меня тоже не оставили, хотя грозились! И в "дурку" (коррекционка) не переведут, потому что мама не хочет!
Третий примерно так же. Гуляй, рванина!
И чудили они снова, как хотели. Никогда не видела такое сборище "калечных". Мамки такие же, оно и понятно - "От осинки не родятся апельсинки". На каждую жалобу, касающуюся их отпрысков, они нападают ответно, бегут жаловаться, обвинять учителя. И вышестоящие на их стороне.
Если ничего изменить нельзя, надо из ситуации исключаться, вытаскивать за косичку себя (Леша, ты прав про Мюнхаузена!), я настаиваю на передаче этого класса другому учителю, не войду туда больше ни за что. У нас, кстати, есть учитель как раз для этого класса. Она сама в каком-то своем мире живет, с ней говорить, как с радио.
Сына необходимо было из этого дурдома спасать.
Вы советовали перевести ребенка в другую школу или хотя бы класс. Мы этот вариант долго с мужем рассматривали, прикидывали. Не получается. Класс второй только один, т.к. школа маленькая, в параллель не переведешь. А в другую школу тоже не выходит: не складывается у меня пространственно-временной пазл. Мне не успеть на работу, если сына в другую школу завозить, а самому добираться нереально, нет у нас поблизости, к сожалению.
Да и школа, где я работаю, а он учится, хорошая объективно, лучшая, что я видела. И выход из туннеля забрезжил там, где не предполагалось ему быть.
Разговаривала с девятиклассницей (мой класс, отношения доверительные). Она обмолвилась, что очень рада, что осталась когда-то "на второй год". Училась в нормальном коллективе, так сдружились, жалко расставаться теперь. И в учебе у нее успехи прекрасные, хорошистка, активистка и т.д.
-Так у тебя и до того с учебой проблем не было. Почему тогда оставили?
-А вы не знаете?! Серьезно??
-Да слышала что-то про конфликт, когда с кем-то из вас конфуз вышел от испуга, но подробностей не знаю и с твоим "вторым годом" это не связывала.
И рассказала мне девочка, что с первого класса у них были непрекращающиеся тёрки- разборки. Там несколько буйных ребят, да стервозные девчонки. Справиться никто не мог (как у нас во втором), управы не находилось, хотя в те годы все-таки проще было, чем сейчас дисциплину держать, сейчас хулиганов оправдывают, а нездоровых головой велят обучать инклюзивно.
И вот дошла ситуация до "апофигоза" в 4 классе. Недержание случилось в разгар прессинга. Мать прибежала, надавала обидчикам. Другие родители "топили" за своих чад. И привлечь никого к ответственности не могли, возраст до 14 - делай что хочешь - "это ж дети".
И решила мама пострадавшей девчонки, не имевшая возможности ребенка в другую школу перевести (как я сейчас), попросить директора "оставить на повторный год обучения в связи с имеющимися медицинскими показателями". Так и сделали.
-Не скучно тебе было по второму разу программу проходить?
-Вы думаете, я в той сумасшедшей обстановке все усвоила? Я многое упустила, не знала/не понимала "кусками". А то, что знала, мне пригодилось, я училась почти на одни "пятерки". Все ко мне относились хорошо, мы стали настоящими друзьями. А классный руководитель - вообще обожаю ее!
Я приехала домой озадаченная. Поговорила с мужем. Он принял в штыки сначала идею оставить на повторный.
-Он что у нас дурачок?!
-Да при чем здесь умственное развитие? Ему комфортно будет! Там чудесный класс всего из 10 ребят. Семьи нормальные, детки добрые, а учитель самый сильный из всей началки.
Позвали сына. Он вздыхая сказал, что от класса своего устал, что ему в школу не хочется.
-Лучше б вы меня на домашнее обучение перевели.
-А к брату пойдешь? Снова во второй.
-А так можно??
-Можно. Только не заскучаешь с малышами? Они ж тебя младше на год. И материал ты знаешь неплохо. Заново будешь проходить?
Ребенок уверял нас радостно, что с младшими ему будет нескучно, он их и так знает всех, это же одноклассники братишки. И программу согласен заново осваивать.
Я там вообще отличником буду!
На том и порешили. Пошла к директору, посоветовалась, слова ее меня окончательно убедили (поддержала), написала заявление. А медицинские показания у нас есть, если что, он же у меня с особенностями.
Учиться осталось два дня, сегодняшнее шоу убедило в правильности решения. Завтра мы прогуляем, у бабушки будут до выходных. Не хочется еще хоть на немножко погружать ребенка в эту клоаку.
Единственный момент как-то беспокоит: он закончит школу уже в 18.
Что думаете?