В описании канала я указала о попытках сделать научное открытие. Сегодня мне хотелось бы окунуться в воспоминания, чтобы рассказать, как все начиналось.
С научно-практическими конференциями (НПК) я знакома с 6 класса (2010 год). Моей первой работой стал анализ биографии Ганса Христиана Андерсена на примере сказки «Гадкий утёнок» (что-то такое). Тогда я выступила на краевой НПК и заняла первое место в своей секции по литературе.
Следующие работы были посвящены анализу проекта по благоустройству Ленинского района города Перми, влияние группы крови на выбор диеты человека. Остальное не помню. Есть ощущение, что мы еще что-то делали с учителями.
В 10 классе я поступила в Лицей 2 при ПГНИУ для старшеклассников, где обязательно за 2 года своего обучения нужно было провести минимум 1 исследовательскую работу. Параллельно я еще и хорошо училась. Поэтому мой потенциал решили использовать в нужное русло: я стала готовится к краевой олимпиаде по экологии.
Моим куратором стала учитель биологии и экологии Марина Иосифовна. С остальными участниками мы решали задания из олимпиады, ходили на занятия в аграрный университет (но я точно не помню, может это была и фармацевтическая академия). Олимпиада состояла из двух этапов: решение тестовых заданий и задач и защита исследовательской работы.
Тема моего исследования была связана с накоплением нитратов в овощах. Мы измеряли количество нитратов в различных овощах: огурцы, картофель, лук - все, чтобы дома зимой. Какие мы получили итоги, я уже не помню 😬 Результатом олимпиады стало обидное 4 место, с разницей между 3 и 2 местом 1 и 2 балла соответственно. После с этой же работой я выступала и на НПК в Лицее.
Вот такие первые шаги были сделаны в мир исследовательских работ
