Всем привет!
Почему-то, когда я пишу заметки на тему монетизации канала, многие говорят, что это неважно и что главное - получать удовольствие. Мне кажется, что комментаторы (может, не все, конечно) здесь немного лукавят. Без удовольствия от любимого дела движения вперёд, конечно, не будет. Но согласитесь, монетка - тоже довольно приятная штука. 😉
Теперь ближе к предмету заметки. Как-то я обещала рассказать о том, как в первом классе стала отличницей благодаря своему дедушке. Об этом и напишу. Но если ждёте каких-то педагогических новаций, их не будет. 😀
Как уже рассказывала, в первый класс меня отдали рановато. Мне было пять лет. И до 6,5 лет я жила на Сахалине с бабушкой и дедушкой.
Не буду сейчас вновь поднимать тему талантливых детей, которым раннее развитие может пойти на пользу, потому что хочу рассказать о себе, а себя к вундеркиндам совсем не отношу. 😅 Но делать было нечего - хочешь не хочешь, бери портфель с книжками и топай к восьми утра в первый класс.
Уже писала, что в свои пять школьного распорядка я просто не поняла. Мне было по возрасту рано идти в школу, хотя я умела и читать, и писать, и считать. Бабушка и дедушка считали меня очень способной, потому что с ними, в доброжелательной и спокойной домашней атмосфере, я с лёгкостью выполняла все задания, отвечала на любые посильные вопросы.
Но в классе быстро уставала, начинала хотеть спать, принималась плакать, просила отвести меня домой, собиралась играть в куклы и т. д. К счастью, наша учительница начальных классов была очень доброй и хорошей. Она могла пожалеть и даже обнять, а не кричала и не ругала. Однако меня ещё оставляли на "продлёнку", а там не все учителя были столь понимающими.
В общем, моя бабушка спокойно работала и была уверена, что у меня в школе всё отлично, тогда как я просилась домой и отказывалась отвечать.
И вот в конце первой четверти было родительское собрание, на котором учительница начала называть сначала самых успешных учеников. Бабушка ждала услышать моё имя, но не дождалась. 😂 Потом начали озвучивать "хорошистов", однако меня не оказалось и в их числе. 🤷 И даже среди "троечников" меня тоже не назвали. В конце концов учительница сказала, что в классе есть три ученика, с которыми она не знает, что делать: второгодница восьми лет, которая всех обижает; мальчик, который рвёт записки учительницы и обманывает маму... и милая девочка Машенька. 😅
Бабушка пришла домой в ярости. Только спустя два месяца она узнала, что я хожу по классу по время урока, ложусь спать за последней партой, играю в кукол, а когда учительница меня спрашивает, молчу и улыбаюсь. 🤦♀️
Бабушка тогда сильно меня отругала. Я обиделась, закуталась в голубое кукольное одеяльце и тайком ушла из дома. Вернувшийся вечером дедушка нашёл меня, гордую и замёрзшую, под горкой в соседнем дворе. К этому моменту бабушка в слезах уже обежала всех соседей...
Так начались мои первые каникулы после первой четверти. Не буду сейчас вспоминать, почему родители взяли при переезде на материк только брата, но тогда я на них, если честно, была сильно обижена.
На самом деле, может, мне даже повезло, в том, что я жила с бабушкой и дедушкой, потому что обожала их, и это были лучшие люди в моей жизни.
Так вот, на каникулах бабушка решила вплотную заняться моим "воспитанием". Она принялась объяснять мне, как важно учиться, соблюдать дисциплину на уроках в школе и отвечать на вопросы учительницы, а во время "продлёнки" не баловаться и спать в сончас.
На меня это подействовало мало, так как всё это я уже слышала. В принципе, я уже хорошо помню себя в этом возрасте. Моя крёстная работала поваром в детском саду, из средней группы которого меня отдали в школу. Она сказала: "Хочешь, спрошу воспитательницу, можно ли привести тебя в садик, пока каникулы?" Конечно, я хотела.
Крёстная привела меня в сад. Там была игра "Поле Чудес". В привычной игровой среде я отвечала легко и охотно, заняла первое место и получила в качестве приза простой блокнотик с серой бумагой. Воспитательница сказала группе: "Это потому, что она уже ходит в школу". Но мне совсем не хотелось обратно в школу! Я хотела играть и бегать вместе с остальными.
Потом бабушка сказала: "Дедушка болен, его нельзя расстраивать". Мне, конечно, было жалко дедушку, но я всё равно не хотела в школу. Я не говорила бабушке, но восьмилетняя второгодница постоянно устраивала мне пакости. Когда мы были на физкультуре, она вынула из портфеля и изорвала мою водную раскраску, потому что у неё не было такой. На прогулке она сталкивала нас с горки. 5-6 и 8 лет - это всё-таки разница.
В качестве оценок в первом классе нам давали вот таких красочных гномиков из бумаги, как в альбоме ниже. И после всех бабушкиных слёзных просьб, настойчивых уговоров и угроз дедушка придумал вот что.
Он сказал, что ему нравятся мои гномики. Что у него нет таких гномиков. И взять их ему негде. Но он хочет их собирать. И готов со мной меняться. За гномика он будет давать по рублю. Я живо согласилась попробовать. 😄
Мы с дедушкой (он - с самым серьёзным видом) завели себе по коробке-копилке: он - под гномиков, я - под рубли. Дедушка был болен и не мог работать, но не хотел сидеть без дела, поэтому в сарае во дворе мастерил вешалки, лопатки, полочки и т. д. и по выходным продавал их на рынке.
И вы знаете, этот способ сработал. Слабо верится в то, что блогеры совсем не хотят монетизировать своё занятие. 😅
Когда началась вторая четверть, я попробовала ответить на уроке. А так как всё хорошо знала, то и ответ оказался успешным. Учительница была удивлена, она меня похвалила и дала заслуженного самого красивого гномика, соответствовавшего "пятёрке". Я принесла его домой и недоверчиво показала дедушке. Дед невозмутимо уточнил, не передумала ли я меняться, и, как и было обещано, дал мне рубль.
После этого я начала отвечать в школе ежедневно. Были дни, когда я с желанием, охотно, по собственной инициативе отвечала на каждом уроке и приносила домой по пять гномиков. Дедушка продолжал честно обменивать их на рубли. Но я их вообще не тратила, а просто складывала в коробку, ведь у меня и без того было всё необходимое. 💰
Азарт накопить побольше привёл к тому, что по итогам второй четверти я заняла в классе первое место по успеваемости. Учительница не могла нахвалиться и не понимала, что стало причиной столь видной перемены.
У нас было что-то вроде конкурса, и тем, кто занимал первые три места, давали призы. Я получила пупса, завёрнутого в пелёночку с тесьмой...
А далее меня уже охватил и сам по себе азарт учиться. Также я к этому времени полностью втянулась в школьный распорядок.
К сожалению, здоровье дедушки стало ухудшаться... Закончилось всё тем, что после третьей четверти, в начале апреля 1992-го года, за мной приехала мама. Ей пришлось везти меня на материк. Она не особенно внимательно выслушала мой рассказ о том, как дедушка хотел собирать гномиков, после чего вытряхнула мою коробку и забрала все рубли. 😅
Сейчас я не знаю, правильно ли было то, что придумал дедушка. Насколько это было "педагогично". Но могу сказать о том, что на меня это однозначно никак не повлияло в негативную сторону. Я не стала ни жадной, ни расточительной. Помню просто азарт "игры", в которой целью было собрать больше гномиков, получить награду, "перейти на новый уровень".
Наверное, игра могла быть и другой, без "рублей", с какими-то другими призами или "сокровищами". Тем более что ни одного рубля из той коробки мне так и не довелось потратить. Я просто, когда ходила с бабушкой в магазин, смотрела на витрины и про себя мечтала, как смогу, если захочу, купить вон ту круглую японскую жвачку, или резинку для волос с крупными клубничками, или заколку с красными маками...
Но дедушка вообще мог всегда придумать самую интересную игру. Он был очень добрым! Мы делали домики из картонных коробок от молока и выстраивали из них через весь коридор целые улицы городов... Это как в фильме "Джентльмены удачи", где дети дружно начинают есть после того, как им предлагается подкрепиться космической едой перед путешествием.
Для меня мой дедушка - самый лучший и любимый дедушка в мире! 💖
Что я хотела сказать этой заметкой? 🤷
Наверное, хотела проиллюстрировать ту банальную истину, что самое главное - это любить детей. И тогда всегда можно будет придумать что-то интересное, чтобы в форме игры преодолеть любые сложности, решить проблемы, из затруднительной ситуации вместе найти выход. 👩🚀
Ну и то, что не только рублями измеряется удовольствие от ведения канала, как и учебных достижений. Лайки и "гномики" - тоже хорошо. 🥰
Спасибо всем за внимание! До новых увлекательных встреч. 🍬☕