4 года назад на просторах запрещенной соцсети я познакомилась с удивительным педагогом. Для родителей она палочка-выручалочка. Рассказывает про развитие малышей, придумывает миллион игр для всех возрастов, создает игры и пишет книги. Теперь обо все по порядку.
- Олеся, привет. Я очень рада тебя видеть. Расскажи моим подписчикам немного о себе.
- Валя, привет. С удовольствием расскажу о себе и поделюсь полезностями с мама самых лучших малышей. Меня зовут Олеся Малышева. По образованию я детский психолог, педагог раннего развития, дошкольный педагог, нейропсихолог, автор развивающих пособий и настольных игр для дошкольников.
- Я знаю, у ты работала раньше в другой сфере. Что стало отправной точкой, что ты оказалась таким разносторонним педагогом?
- В детской тему я пришла 11 лет назад. Пришла в эти профессии решить собственные вопросы, связанные с детками. С рождением старшей дочки я стала изучать развитие детей. Закрыла некоторые проблемы дочки и втянулась в педагогику. С рождением Ульяшки я изучила вопрос запуска речи. Почти до 1,5 лет она молчала, мычала, даже звукоподражаний не было. Я понимала, что это не нормально, что с этим надо что-то делать. В моем городе не было специалистов по запуску речи или логопедов, работающих с малышами, поэтому этот вопрос я стала изучать сама. Прошла несколько обучений и стала заниматься с дочкой. Результат не заставил себя ждать, через пару месяцев появились первые слова.
- Ты использовала готовую методику или разработала свое секретное оружие в борьбе с задержкой речи?
- Скажу сразу, подход в этом деле должен быть комплексный и заниматься нужно регулярно. Мы использовали нейроподход: делали специальные упражнения ручками, играли на балансировочной подушке, качались на качелях, много гуляли, играли в специальные игры. Как все это влияет на речь, можно прочитать в моей книге «Что на самом деле нужно успеть до трех?». Запуску и развитию речи посвящена целая глава.
- Сейчас тема запуска речи довольно спорная. Одни родители ждут, что дети сами заговорят в 3, 4, 5 лет. Другие видят первые звоночки и идут к логопеду. Как ты считаешь, это надуманная проблема или реальная? Друзья, тоже ответьте на этот вопрос в комментариях.
- Это реальная проблема и ее нужно решать еще в малышковом возрасте, чтобы не разгребать потом большой ком проблем. Я не знаю, в каком бы состоянии была речь Ульяшки сейчас, если бы я не стала ее запускать. Мы недавно были у логопеда. Нам сказали, что нужно поставить пару звуков, но, в целом, речь соответствует возрасту.
- Поздравляю вас. Это крутая новость. Думаю, каждая мама тоже хочет услышать такие слова. Я видела, что вы с Ульяшкой постоянно во что-то играете и показываете эти игры в блоге. Расскажи подробнее, как малышка занимается.
- Сейчас мы не стараемся заниматься каждый день. Мы с ней играем в интересные для нее игры, но полезные для ее развития. Мы так занимаемся с самого рождения, поэтому каких-то проблем с дисциплиной у нас нет. Я смотрю на ее состояние. Какое у нее сегодня настроение, как она себя чувствует, устала или нет. Исходя из этого, мы выбираем игры. Игры – это не только про развитие, это про качественное общение с ребенком. Это укрепляет детско-родительские отношения.
- Полностью с тобой согласна. Я бы добавила еще, что детско-родительские отношения такая же важная часть, как развитие. Итак, последний вопрос. Что ты хочешь подарить моим подписчикам?
- Я подготовила чек-лист «Как развивать мелкую моторику у детей». В этом чек-листе собраны 50 игр на развитие мелкой моторики в домашних условиях. Чек-лист можно забрать в личных сообщениях в моей группе в ВК. Пишите кодовое слово «МОТОРИКА», и я вам вышлю чек-лист.
- Отлично. Я оставляю ссылку на группу Олеси, где вы получите чек-лист и море пользы о развитии детей. Олеся, спасибо большое, что ответила на мои вопросы. Думаю, родителям малышей будет интересен твой опыт и информация, которую ты даешь в своих блогах.
- И тебе большое спасибо. Увидимся со всеми в моей группе.
Статья была полезна? Ставьте лайк и подписывайтесь на канал