Мои педагоги-классические музыканты – удивительное поколение трудолюбивых и интеллигентных людей. При общении с ними не было принято восхваления, эпитетов типа «великий», «выдающийся» и уж, тем более, «гениальный». Особенно при разговоре о современниках. Мои учителя воспитывали смену, ставшую последним поколением советских пионеров, будущих мировых звезд оперной сцены, педагогов, дирижеров, кандидатов искусствоведения, доцентов, профессоров… Мне очень повезло. У меня были свои «звездные» маяки в каждой из сфер профессиональной деятельности.
Элина Романовна Виноградова, музыковед, моя «мама» в профессии музыканта, которая в восьмилетнем возрасте взяла меня в свой класс и сказала, что я буду учиться в консерватории.
Елена Владимировна Есипова, хормейстер, профессор, которая привила понятие эталона профессионального и личного развития, уделяя львиную долю времени психофизиологии и психоэмоциональному состоянию певца и дирижера.
Борис Иванович Уткин, преподаватель сольфеджио, шахматист, раскрывший мой «дремлющий» абсолютный слух в 12-летнем возрасте. К нему в нашу школу в начале далеких 90-х годов перенимать опыт часто наведывались коллеги из музыкальных колледжей и ВУЗов Германии.
Екатерина Михайловна Царева, профессор, доктор искусствоведения, оказала мне честь и доверие, став моим научным руководителем и наставником в консерваторские годы.
Виктор Сергеевич Попов. Мой первый учитель Музыки. Он лично прослушивал в свой хоровой коллектив каждого ребенка, пришедшего на отборочный тур. Так в шестилетнем возрасте я попала в самую младшую подготовительную группу хора ВГТРК и ЦТ, как он тогда назывался. Там произошли мои первые выступления в Колонном зале Дома союзов, записи в студии «Мелодия»…
И именно в этом хоровом доме, ставшем Академией, в начале нулевых стала преподавать Светлана Григорьевна. Все хорошее и правильное, что необходимо знать о голосе и певцу, и дирижеру, я узнала от нее. Через ее уроки и мастер-классы. Я не училась в Академии. Мое профессиональное становление пошло другим путем. Но именно тогда произошла встреча с Голосом. Благодаря чуткому маяку, чей свет сияет (и незримо звучит) по сей день, теперь уже в пространстве названного в ее честь Нестеренко центра, этот процесс становления голосов продолжается. Выросли ученики, осмыслен накопленный опыт, пропущены и освоены через голос и, конечно, жизнь уроки в классах.
Почти все они, мои учителя, уже ушли. И даже оставшиеся фотографии это символизируют. Во время учебы, увлеченные работой и творчеством с головой, мне (как и моим однокашникам) даже не приходило в голову праздно фотографироваться и отвлекаться на подобные мелочи.
Пост об экологии голоса. О том, как фильтруется лишнее в процессе вызревания мастерства. И об этом бесполезно говорить. Это можно только прожить самому. Ведь экология – это, прежде всего, умение не говорить лишнего. «Ровно столько, сколько нужно,» - согласно крылатой фразе Вольфганга Амадея Моцарта.
С любовью и глубоким уважением к Вам и Вашему голосу,
Евгения Федяшева
Моя страница во ВКонтакте: https://vk.com/evgenia_fedyasheva
Канал о развитии голоса: https://t.me/voicehunters
Дзен: https://dzen.ru/voice_hunters
#бизнес_леди_рф #предприниматели #ресурс #переговоры #русский_язык #бизнес #говорим #по_русски #голос #предпринимательство #идеи #доходы #ресурсы #пение #радость #удовольствие #развитие #культура #переговорыкакискусство #бизнесобщение #многоголосие #самооценка #здороваясамооценка #вокал #осмысленнаяречь #экологияречи #красота #экологияголоса #моцарт #вокальнаяпедагогика