Невежество современной молодёжи ввергает в уныние.
Преподаю математику в техническом университете. В этом учебном году по новой программе 1 семестр мы начали с мат. анализа, а заканчиваем линейной алгеброй. В четверг на лекции я дошла, наконец, до решения систем линейных уравнений методом Гаусса. Диктую студентам заголовок: «Метод Гаусса». Молодой человек с места спрашивает: «Гаусс – с большой буквы писать?» Я слегка удивилась, но ответила: «С большой, это же фамилия». Ну, может быть он об этом учёном раньше не слышал? Хотя, как такое может быть, ведь это выдающийся учёный. Но, наверное, может – пару лет назад я внезапно выяснила случайно, что бо́льшая часть современных студентов не знает, кто такой Геббельс, чего уж тогда о Гауссе говорить. Не успела я это подумать, как девушка с места спрашивает: «А Гаусс с двумя «с» пишется?» Ну как же так? Значит это правда – они ничего не слышали про Гаусса?
Я позволила себе вслух высказать своё недоумение по поводу того, что современная молодёжь не знает о таких великих учёных прошлого, как Гаусс. Рассказала, что когда я училась в школе, у нас было несколько кабинетов математики, и во всех них помимо всяких справочных таблиц и плакатов с разными формулами на стенах висели портреты учёных с табличками с именами. Также было в кабинетах физики и в кабинете химии. Когда ты в течение нескольких лет ежедневно на уроках видишь портреты Карла Фридриха Гаусса, Франсуа Виета, Николая Лобачевского, Софьи Ковалевской, Михаила Ломоносова и других, то просто невозможно не запомнить, как правильно пишутся их имена. Спрашиваю студентов: «Как было у вас? Что висело на стенах кабинетов в ваших школах? Портреты учёных сейчас не вешают?» И студенты мне ответили, что сейчас на стенах в школьных учебных кабинетах висят портреты Путина... Тогда я спросила: «Ну вы хотя бы запомнили, как правильно пишется его фамилия?» и, получив утвердительный ответ, сказала: «Молодцы!» и продолжила лекцию.
Знаете, я училась в школе в 1980-1990 годах. На втором этаже нашей школы в коридоре рядом с учительской находился «иконостас»: портреты всех членов политбюро ЦК КПСС во главе с Генеральным секретарём. Возможно, его портрет был ещё и в кабинете директора. Может быть, в учительской. Но это всё.
Общество было сильно политизировано, без сомнения. Но! В учебных кабинетах не было портретов Брежнева, Андропова, Черненко или Горбачёва, там висели на стенах плакаты с учебными материалами и портреты великих учёных, внёсших значительный вклад в науку, к которой относился соответствующий учебный предмет. Потому что учёба – это была именно учёба.
То, что сейчас с этим происходит в школах, вызывает только скепсис. Я уважаю Президента Российской Федерации, но вот это расшибание лба школьными чиновниками с развешиванием его портретов во всех возможных кабинетах, чрезмерное политизирование учебного процесса при явном общем ухудшении качества обучения раздражает и, по моему мнению, вообще не способствует патриотическому воспитанию. Они что, боятся, что без портрета В.В. Путина в кабинетах биологии, химии, математики и т.п. дети не будут знать президента своей страны? Серьёзно?
Что думаете? Пишите в комментариях.