Первое задание на ОГЭ по русскому языку - написание сжатого изложения. Для того чтобы подготовить ребят к этому заданию, необходимо проделать большую работу. И первое, чему надо научить, - сжимать текст.
Сжать текст — значит извлечь из него основную информацию без потери смысла и связности.
Чтобы научиться это делать, нужно понимать передаваемый текст. Для этого следует:
1. Определить, что в тексте является главным, что второстепенным.
2. Выявить тему и основную мысль текста и не потерять их в кратком варианте.
Сжимать тексты следует по-разному в зависимости от типа речи.
При описании нужно исключить незначительные, несущественные детали, подробности.
При повествовании следует отобрать только те действия, которые необходимы для развития сюжета, и избавиться от подробностей.
В тексте-рассуждении можно сократить примеры, иллюстративный материал, но ни в коем случае не аргументы.
На ОГЭ, как правило, ученикам предлагают для сжатого изложения тексты-рассуждения, так что необходимо обратить внимание на умение отличать аргументы от иллюстраций.
Я не буду подробно говорить о трех основных приемах компрессии текста, поскольку об этом есть много материала, а остановлюсь на конкретных способах использования этих приемов.
Способы компрессии
1. Исключить из текста отдельные слова, словосочетания и предложения, не содержащие главную информацию.
2. Передать одним словом (словосочетанием) основную информацию, которая выражена несколькими предложениями.
3. Развернутые сложные предложения перестроить в простые.
4. Содержание подробного диалога передать 1—2 предложениями.
5. Прямую речь, цитаты заменить кратким вариантом косвенной речи.
6. Ряды однородных членов заменить обобщающим словом.
Упражнение для обучения сжатию текста.
Сократите предложения, используя приёмы сжатия.
- Принято считать, что чистый воздух нужен только людям, подтверждением чего является фразеологизм как без воздуха, но чистый воздух необходим и в особо точном производстве, так как из-за пыли машины преждевременно изнашиваются.
- Отец с жаром и подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько родится всяких ягод, сколько озёр, какие чудесные растут леса.
- Ввечеру Иван Иванович надевает бекешу и идёт куда-нибудь: или к городовому магазину, куда он поставляет муку, или в поле ловить перепелов.
- Если весной водяные пары превращаются в дождь, то зимой, в морозные дни, они замерзают и падают на землю в виде снежинок.
- Несколько лет назад, после долгого перерыва, мне вновь довелось побывать на родной Смоленщине, в некогда диких, лесных, захолустных уголках, где проходило моё детство.
- Над степью, заслонив солнце, в зените стояла вздыбленная ветром густо-лиловая градовая туча.
- Солнце давно золотило верхушки лесов, а я, бессонный, сидел на верхней палубе и любовался всё новыми уголками, которые открывала красавица река, ещ¸ окутанная кое-где синеватой, как дымок, мглой.
- Воспитание имеет много аспектов: тренер воспитывает тело — мускулы, силу, энергию, физическую волю, математик воспитывает ум, способности абстрактного мышления, но есть ещё одна важная сфера воспитания — воспитание души.
- Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того, чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но и общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, с пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины.
- У подножий деревьев лежали сизые, перепутавшиеся тени, которые казались неподвижными, но я знал: тени очень медленно движутся, сплетаются новыми узорами по мере того, как в небе медленно движется луна, и я с нетерпением ждал сплетения этих узоров.
Файл с этим и другими упражнениями для обучения сжатию текста вы можете скачать здесь.
Другие материалы и идеи для ваших уроков на канале "Учительская мастерская" и в группе ВК.
