Развивающие творческие занятия во все временя являлись хорошей и добротной частью большой работы с особенными детьми.
Это же так здорово, когда при создании милого и неуклюжего детского шедевра действуют в команде и голова, и глаза, и руки.
Конечно, чтобы тыкать пальцами в телефон и планшет - тоже руки нужны. Да и без глаз никак (надо же в экран попасть и не промахнуться). А голова?
А что голова?
Главное, чтобы ребенку было увлекательно и весело. В изготовлении поделки может и можно какой-то процентик веселья найти, но с телефоном - как-то попроще.
И родителям - удобнее. Ведь в творческом процессе надо участвовать вместе с ребенком, контролировать чуть ли не каждое действие (не забываем, что дети с особенностями развития), а сложные моменты так вообще брать полностью на себя. Не очень-то радужная перспектива маме, когда на плите 4 блюда готовятся, на полу - разбросанная крупа по всей кухне, еще и по комнатам разнесли (ребенок опрокинул), поэтому в руке - веник, а в другой руке - еще младший ребенок, совсем младенец. Ну какие тут поделки? Какое творчество?
А с телефоном - сподручнее. Дал в руки - и ребенок "залип", можно хоть на целый час (и более) ни о чем не беспокоиться, ребенок - занят. И дома - тишь да гладь.
А как же быть вне дома?
Садик, школа, студия… Во всех ли учреждениях деткам вместо декоративно-прикладного творчества раздают на растерзание электронную технику? Сомневаюсь.
В нашем спецучреждении - тоже планшетики, телефоны и прочее излюбленное детишками баловство - не одобряются, зато музыкальных, театрализованных и художественных и прочих полезных кружковых занятий - хоть отбавляй. Было бы желание.
Ярослав
На творческие занятия в наш кабинет ходит симпатичный и очень крупный мальчик 10 лет. Хоть он и с довольно "крепким" диагнозом, но речь - есть, навыки самообслуживания - приемлемые. А вот просьбы взрослых и простые задания педагогов - не выполняет. Но не потому что не понимает и не умеет, а потому что не хочет. А при повторении просьбы мамой или педагогом - срывается на крик, посылает (буквально), бросает об стол или об пол предметы, которые ему под руку попадутся. Ну, бывает, что и сам стол.
Творчество Ярослава
Ясное дело, что назвать деятельность Ярослава в кружках творчеством - язык не повернется. Творить-то творил, но не картины и поделки, а дичь. Меня тоже эта "дичь" не обошла стороной.
А теперь - продолжу тему вчерашнего поста, где я рассказывала об агрессивном ребенке. Вот я как раз об этом занятии и хотела рассказать.
Перед индивидуальным занятием Ярик еще в коридоре маме скандальчик закатил. Ну, парня вполне можно понять. Сидел с телефоном, играл, играл, играл.
А тут на какое-то там занятие отправляют! И, что самое ужасное, мама посмела телефон забрать! Ор на весь коридор! А речь-то у Ярика - развита, только звукопроизношение так себе!
"Отдай тейефон, ука! А то упю тебя! Ааааа!" - это он маме.
А потом, уже в кабинете, мне: "Идиты нягуй с своим занятием! Хочу тейефооон!"
Колотилки по столу, топот с отлетанием тапки в батарею, брызги слюны и привычный внутриутробный рык…
Я, как по инструкции, делаю вид, что не знаю, что это за телефон и вообще не слышу криков, стуков и ругани. Пытаюсь поправить на место свое перекошенное негодованием (и страхом!) лицо.
И тут Ярик потянул меня за косу, да так грубо и больно… И заорал истошно:
"Эй, я сказал, не-бу-ду займаться! А ну дай тейефооон!"
Я вырываю свою косу из его руки, и, сглатывая судорожно слюну, внятно и негромко говорю, что телефон ему НЕ ДАМ.
Ну, тут и посыпалось все на пол, все что было в зоне видимости у Ярослава.
А каким боком тут селедка?
А это мы уже по пути на остановку со старшей коллегой разговаривали. Ну, сравнивали пищевые предпочтения людей с занятиями.
Такое блюдо как ароматная, горячая, рассыпчатая картошечка и искусно посоленная рыбка - оно прекрасно! И вкусно, и сытно, и для компании хорошо.
Но есть ведь люди, которые терпеть не могут рыбу! Отчаянно и по умолчанию! И никто! Никто! НИКТО ему не докажет, что это - вкусно! А при любой попытке накормить - он эту картоху с рыбой "кормильцу" на голову вытряхнет.
Потому что он любит блинчики с творогом! Блин-чи-ки! Слышали? А вы мне что тут подсовываете?
Или надо уговорить лаской, хитростями, обаянием и прочими уловочками его хотя бы попроообовать эту самую селедочку?
Честно? Я бы может и поуговаривала... Если бы энергетические вложения не равнялись мрот...
Прошу прощения, дорогие мои, уважаемые читатели. Не жалуюсь, честно. Это - эмоции. День и правда был тяжелый. Устала. Надеюсь, приду в себя и снова буду собирать позитивчики. Вот уже чуть легче стало, когда поделилась.
А Вам - всенепременно удачи, здоровья и сил.
Рада Вашей поддержке в виде дружеских визитов, добрых лайков и новых подписок на КАНАЛ
#учителя и дети #педагогика #особенные дети #воспитание ребенка #развивающие занятия
