Время от времени, в разных эпохах людям открываются знания, которые меняют различные представления об устройстве Мира и Вселенной. На основе знания образуются совершенно новые взгляды, вытекают законы и методы, создаются системы развития, свершаются открытия; и затем постепенно переходят в Мир. Сложившаяся система мировоззрения для многих людей теряет ценность тогда, когда новые знания и понятия вступают в противоречия со старыми. Такая не благоприятная тенденция представляет сложность действительных изменений в Мире.
Не много веков прошло с того времени, когда люди считали твёрдо, что Земля центр Вселенной. Высмеивали таких великих мыслителей, как Кеплер и Галилей, утверждавших обратное. Уничтожали книги, пренебрегали письменностью, обвиняли образованных людей в колдовстве, и предавали их костру. Несколько ранее, раб стоил одну лиру, три быка или семь овец, и это в лучшем случае…
В своё время, Ньютон, Герц, Кулон и многие другие, открыли знание, которое позволяет человеку контролировать конкретные явления и процессы. Объективное знание, проверенное практическим методом, устанавливает непосредственно – закон – то, каким образом возникает и действует какое-то определённое явление, в рамках определённой науки. Из этого или другого закона вытекают различные правила и принципы практического применения этих знаний.
Сегодня основу развития человеческой расы обуславливает техногенный прогресс. Такой прогресс – это направление деятельности человека в области научных открытий и их распространение внутри общества. Хотя в целом наука и техника заметно улучшают жизнь для каждого человека в нашей цивилизации, всё же есть другая сторона. Специфическая особенность этого нюанса заключена в том, что есть в этом Мире и во Вселенной явления и процессы, объяснение которых, выходит далеко за пределы поля влияния научных методов. Этим нисколько не дискредитируется наука и её цель развития, сколько имеются ввиду диаметрально противоположная система взглядов человека об устройстве Мира и Вселенной, которая сможет объяснить эти явления и процессы.
Если рассматривать религиозную доктрину, и взять эту концепцию в основу формирования систем, как мировоззренческих, так и в качестве практического инструмента развития в Мире, для человека, неизбежно возникают ограничения. Так как религия лишена всяких предписаний о личном развитии, и не содержит никаких принципов познания. Как бы религиозная доктрина не стремилась объяснить происхождение Вселенной и человека, общая логика этой концепции восходит лишь к одной форме, устанавливающей правило веры каждому. Таким образом, расширить знание для разума в пределах религиозной концепции, в принципе невозможно.
Опираясь на такие выводы, следует иначе взглянуть на порядок вещей, и заглянуть намного дальше и глубже, чем наука и религия.
В мире есть бесчисленное множество эзотерических, оккультных, магических и мистических учений. Значительная, а может и наибольшая часть этих направлений возникают, словно, в безвоздушном пространстве, на фоне других направлений, не имея личной опоры, своего прочного фундамента. Несомненно, некоторые из этих знаний обладают достоверностью. Некоторые направления, совершенно покидают область практического применения. Не так просто создать свой индивидуальный Путь развития, потому что всё время приходится возвращаться к началу – исходной точке. Потому что, эти пути ведут не туда, куда ожидалось.
Путь и направления развития разума
В течении многих веков разум движется тернистыми тропами, чтобы открыть такие объективные знания об устройстве Мироздания, которые ведут его к верному пути познания Сил и законов, действующих внутри его основы. Этот путь познания неразрывно связан с важной целью разума – практически реализовать свой личный смысл жизни. Для реализации этой цели используется теоретическое и практическое знание. В настоящие время, чрезвычайно важно найти и исследовать такой путь, который сможет создать целостную систему развития разума всей цивилизации.
Нельзя всё объяснять человеческим языком. Конечно к определённо ясному пониманию нужно прийти, но нельзя требовать чётких разъяснений понятий Вселенского значения, ибо это будет не верный путь. Это имеет под собой не беспочвенную основу. Если взять к примеру принцип подобия: всё подобное не одно и тоже, а разнится. Так мы имеем дело с делением и преобразованием. К примеру, одного и того же только в не измеряемых числовых значениях. Да в таких условиях зародиться может всё что угодно. Вы только подумайте, это же миллиарды лет. При таких космических измерениях даже время теряет смысл.
Всё дело в том, что мы стремимся всегда что-то доказать математически, физически, вывести какие-то точные формулы и определения. Я не говорю, что этого не нужно делать. Однако в какой области нужна такая чёткость, а в какой нет? Подтверждать свои теории на практике – экспериментировать, проводить опыты в работе с Силами, Разумом, Энергиями в пространстве. Влиять на реальность, и смотреть как изменяется её прогрессия. И изменяется ли вообще от такого рода влияния? Такой метафизический способ, или психоэнергетический. В частности изменяются внутренние возможности, к примеру, такие как: воображение и фантазия, способность управлять реальностью, изменять содержание пространства. Действительные изменения являются самым главным доказательством действия практики.
Потому следует сделать вывод, что умение человека использовать Силы и энергии в своих интересах относятся к особым тонкостям Искусства. Прежде всего, по тому, что взаимодействие с Силами требует более высокоразвитого сознания чем начальная форма. Это так же значит, что человек, если желает осуществлять работу с Силами, должен совершить развитие, начиная от основ, и двигаться, образно говоря вверх. Другими словами, осуществить взаимодействие с различными Силами и получить определённый опыт в этой области. На данный момент такое развитие является только началом. После значительного углубления в изучение Сил и их влияния, с накоплением опыта, откроются новые перспективы.
Как действуют практики, те ли мы выбираем знания для реализации поставленных целей, можно легко проверить по результатам. Если практика не доходит до цели, и всё возвращается к исходной точке, значит она не действует. Значит нужно проложить новый путь, который откроет новое знание, обеспечит прочный фундамент, расширит границы знаний цивилизации.
