Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Логопед о детях

Игры и упражнения по коррекции (профилактике) зеркального письма

Дети иногда пишут буквы и цифры зеркально. В дошкольном возрасте это допустимо, но поиграть в игры, приведённые ниже, с профилактической целью будет неплохо. Многие игры можно использовать при обучении чтению. Зеркальное письмо букв и цифр в начальной школе - это проявление оптической дисграфии. Причины - недостаточно сформированные зрительное восприятие и пространственные представления (подробно расскажу в одной из следующих публикаций). Связано это с тем, что цифры и буквы состоят из элементов разной величины и формы, при этом расположенных в пространстве по-разному относительно друг друга. Дети, склонные к проявлению оптической дисграфии, часто начинают писать цифры и буквы снизу. Занимаясь коррекцией или профилактикой оптической дисграфии, на подготовительном этапе следует обратить внимание на развитие зрительного восприятия (восприятие формы, величины, зрительный анализ и синтез (подробно расскажу в одной из следующих публикаций)) и пространственных представлений (ориентировка в

Дети иногда пишут буквы и цифры зеркально. В дошкольном возрасте это допустимо, но поиграть в игры, приведённые ниже, с профилактической целью будет неплохо. Многие игры можно использовать при обучении чтению.

Зеркальное письмо букв и цифр в начальной школе - это проявление оптической дисграфии. Причины - недостаточно сформированные зрительное восприятие и пространственные представления (подробно расскажу в одной из следующих публикаций). Связано это с тем, что цифры и буквы состоят из элементов разной величины и формы, при этом расположенных в пространстве по-разному относительно друг друга.

Дети, склонные к проявлению оптической дисграфии, часто начинают писать цифры и буквы снизу.

Занимаясь коррекцией или профилактикой оптической дисграфии, на подготовительном этапе следует обратить внимание на развитие зрительного восприятия (восприятие формы, величины, зрительный анализ и синтез (подробно расскажу в одной из следующих публикаций)) и пространственных представлений (ориентировка в пространстве и на листе бумаги).

На основном этапе успех будет зависеть от последовательности. Ребенку сложно усваивать большой объём информации, поэтому лучше работать одновременно над одной или двумя ошибками, двигаясь от простого к сложному.

Работа над восприятием цифры или буквы как отдельного знака

  • Узнавание букв или цифр на карточках, в печатном тексте. Штриховка, декоративное оформление букв.

Игровое упражнение "Найди букву, которую я назову" На странице печатного текста надо найти и обвести все заданные буквы, например И.

  • Письмо по заготовке.
-2

Можно также воспользоваться специальными прописями.

  • Письмо с проговариванием (подробно расскажу в одной из следующих публикаций)
-3
  • Письмо в воздухе (сначала со зрительной опорой)
  • Графический диктант
-4
  • Моделирование букв или цифр

Воспроизведение букв (цифр) с помощью пластилина, трафаретов, кубиков, каких либо предметов.

  • Дермолексия (узнавание написанных на спине или ладони цифр, букв)
  • Реконструкция букв и цифр (из 3 сделать 8 или из Н сделать П)
-6

  • Выкладывание букв из элементов (палочек, кругов, полукругов). Например: "Выложи букву из палочки и двух полукругов (В)"
-7

  • Восстановление правильного написания

Игра не требует особой подготовки. Писать можно на бумаге, песке, асфальте... Усложняем постепенно.

  • Работа с образцом

Игра "Будь внимателен" Задание может быть любым.

  • Узнавание букв (цифр) в затрудненной экспозиции: наложение на букву фона, наложение нескольких букв друг на друга. Например, игра "Морозные узоры".
  • Узнавание правильно и неправильно написанных букв или цифр.

Игровое упражнение "Обведи нужную цифру"

Игровое упражнение "Какие цифры в каждом ряду лишние?"

-11

Игровое задание: "Наташа писала цифры и некоторые написала неправильно. Найди их"

На заключительном этапе предлагаем писать буквы (цифры) под диктовку.

Подскажите, удобен ли такой способ подачи материала