Понятие «детский сад» своими корнями уходит в библейскую символику. Так, шотландский педагог Дэвид Стоу (1793-1864), созданную в Глазго в 1828 году школу для детей раннего возраста назвал «площадка эдемского сада».
Зарубежные пионеры дошкольного воспитания
Первое детское учреждение было создано швейцарским педагогом Иоганном Генрихом Песталоцци в 1805 году. Оно объединяло детей разного возраста, но действовало по принципу современного детского сада.
Посетив заведение Песталоцци, английский педагог и реформатор Роберт Оуэн создал в Нью-Ларнаке (Шотландия) так называемую «школу для малышей», которая состояла из яслей для малюток от одного года до трех лет, дошкольного учреждения для детей от трех до пяти лет и площадки для игр.
Автором привычного нам названия «Детский сад» был выдающийся немецкий педагог Фридрих Фрёбель. А сам первый «Детский сад» был открыт в Бад-Бланкенбурге в 1837 году. Для него была самым тщательнейшим образом разработана программа, которая не теряет своего значения по сей день.
Разработки Фрёбеля легли в основу системы дошкольного воспитания во всем мире, также, как и определили архитектуру детского сада за рубежом.
Продолжение читайте в наших следующих материалах...
Подготовлено по материалам Комаровой И.И., автора программы по развитию детской одаренности, кандидата исторических наук, ведущего научного сотрудника Совета по изучению производительных сил при Президиуме РАН и Минэкономразвития России.
Подписывайтесь на наш канал, чтобы узнать больше о работе с детьми дошкольного возраста.
#одаренность #дошкольноеобразование #дошкольноевоспитание #дети #детство #талант
