Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Мифология и приметы.

Я столкнулась с сидромом Туретта.Это страшно.

Да, СИНДРОМ ТУРЕТТА - это страшно. И я с этим столкнулась, не сама, а что еще хуже - дочь. Все началось в четыре года. Мы впервые повели ее в детский сад. Ее реакция была ужасной. Д.(я буду ее так называть в статье) всегда плакала. Утром привела - плачет. Через час в окно заглядываю - плачет. В обед забираю - вся зареванная, плачет.Ну, думаю, пару недель и привыкнет, ведь многим детям нужно адаптироваться и привыкнуть к группе и к воспитателям. Эти мучения для всех нас длились месяц. Я стала замечать у Д. навязчивые движения( чтобы она не делала она всегда держала щеку одной рукой, а другой ела, одевалась, обувалась, рисовала, играла). Конечно же с моей стороны кроме замечаний, реакции не было никакой. Тогда я еще не знала, насколько это серьезно.Я думала уже забирать документы с сада, увольняться и сидеть с дочкой дома. Но подвернулся другой вариант- перевести Д. в другой сад, куда ходила ее подружка со двора. Ситуация изменилась. Д. быстро привыкла к воспитателям, но детей сторон

Да, СИНДРОМ ТУРЕТТА - это страшно.

Изображение взято с яндекс.портала
Изображение взято с яндекс.портала

И я с этим столкнулась, не сама, а что еще хуже - дочь.

Все началось в четыре года. Мы впервые повели ее в детский сад. Ее реакция была ужасной. Д.(я буду ее так называть в статье) всегда плакала. Утром привела - плачет. Через час в окно заглядываю - плачет. В обед забираю - вся зареванная, плачет.Ну, думаю, пару недель и привыкнет, ведь многим детям нужно адаптироваться и привыкнуть к группе и к воспитателям. Эти мучения для всех нас длились месяц. Я стала замечать у Д. навязчивые движения( чтобы она не делала она всегда держала щеку одной рукой, а другой ела, одевалась, обувалась, рисовала, играла). Конечно же с моей стороны кроме замечаний, реакции не было никакой. Тогда я еще не знала, насколько это серьезно.Я думала уже забирать документы с сада, увольняться и сидеть с дочкой дома. Но подвернулся другой вариант- перевести Д. в другой сад, куда ходила ее подружка со двора. Ситуация изменилась. Д. быстро привыкла к воспитателям, но детей сторонилась. Воспитатели часто отпускали ее к подружке в другую группу. вскоре дочь адаптировалась в саду и проходили мы туда до самого выпускного. Но.....

Навязчивые движения не прошли, более того они постоянно менялись, мы не понимали, что происходит. Два месяца мы держали щеку, месяц отдыхали в ремиссии. Затем два месяца мы косили глаза, как-будто пытаясь увидеть что-то сквозь пальцы, и снова месяц ремиссии.И так чередовались разные движения и манипуляции. И как я ранее уже сказала, моя реакция одна - сделать замечание (о чем я сейчас очень жалею). Причина, разбудившая в ней этот синдром - это стресс , который Д. получила в первом детском саду.( в следующей статье напишу, что там делали с Д., поэтому если интересно -подписывайся, что бы следить как у нас развивались события)

Дальше ХУЖЕ...............

Продолжение следует,,,,,,,,,,,,,,