Күрәсең, барлык ата-аналар баласыннан әдәпле һәм сизгер кеше үстерергә телиләр. Ләкин юк. Тышкы дөнья рәхимсез һәм тупас, артык сизгер кешеләр анда түгел. Ләкин тупас бик яхшы яши. Без биш зарарлы, ләкин эффектив киңәш бирәбез: ничек бик әдәпсез кешене тәрбияләргә.
Вебсайттагы оригиналь текстны укыгыз
Эчке тупаслыкның типик сценариясе: әдәплелек - тышкы дөнья өчен нәрсәдер. Гаилә әгъзалары һәм якын түгәрәк өчен бу кирәк түгел. Аның халкы, нигә тантанада торырга! Шулай итеп, башлангыч сыйныф укытучысы яки җитәкче белән гаилә кичке ашына шалтыраткан мөмкин кадәр әдәпле булыгыз. Ләкин шул ук вакытта өйдә тупас булырга.
Фразеологизм уртасында кызыгызны яки улыгызны өзегез, чөнки кер юу машинасында дымлы кием турында кинәт исегездә калды. Тынычлык өчен гафу үтенмәгез, торыгыз һәм китегез: бу бала, нигә аңа аңлатырга? Өегезне сәламләмәгез, аларга хәерле иртә һәм хәерле иртә теләмәгез. Берәр нәрсә сораганда "зинһар" дип әйтмәгез. Көнгә йөз тапкыр моны әйтергә хәзер нәрсә? Башка әдәплелек формулаларын кулланмагыз: "Сез булдыра аласызмы", "Булса яхшы булыр иде". Сездә монда инглиз патшасы корты юк бит! Гомумән, эштән соң һәркем арый.
Әдәплелек әдәплелек формулалары гына түгел, ә башка кешеләрнең үз позицияләре һәм хисләре барлыгын аңлау, һәм аларны рәнҗетмәскә киңәш ителә. Әгәр дә сез чын тупас үсәргә телисез икән, ул башкаларның хисләре турында начар сүз әйтергә тиеш түгел. Itәм яхшырак, ул башкаларда бер үк хисләр барлыгына шикләнмәгән.
Балага мондый позициягә ияләшү өчен, беренчедән, аның хисләре турында уйламагыз һәм аларны танымагыз. Вакцинацияләү бик авыр һәм куркыныч, капка астыннан чыгу салкын, шулай иртә тору авырмы? Күчерик, без соңга калдык! Икенчедән, аны башка кешеләр турында уйларга өйрәтмә. Дустың белән бәхәснең сәбәпләре турында сорама, әйт: “Әй, балалар, кабат тынычлык урнаштырыгыз. Бу җитди түгел ". “Иң яхшы дус кыз гашыйк булды, ләкин ул аңа игътибар итми? Нәрсә телисең? Бу аның бизнесы. Wayәм ничек кенә булмасын, сезнең яшьтә нинди мәхәббәт булырга мөмкин. Нонсенс. "
Хәзер сезнең балагыз мәхәббәт, үпкә, борчылу, бүтән кешеләрдән курку - моның мөһимлеге юклыгын беләчәк. Hisз хисләре дә. Бу тупас һәм тупас кеше булу, әдәпсезлек әйтә яки башканы сизми дә рәнҗетү өчен менә дигән ысул.
Рәхмәт, бүтән кешенең сезнең тормышка уңай өлешен таный белү - әдәплелекнең зур һәм мөһим өлеше. Бу башкаларга хөрмәт күрсәтеп кенә калмый, ул сезнең өчен кадерле булуын да ачыклый. Гаиләләрендә рәхмәтле булырга белмәгән кешеләр, нигездә, бу уңай аралашу формасын кабул итмәделәр.
Шуңа күрә балага өй эшендә булышырга теләгәне өчен рәхмәт әйтмәгез. Тормыш иптәшегезгә әйтмәгез: "Тәмле төшке аш өчен рәхмәт", "Миңа лифт биргәнегез өчен рәхмәт", "Бу документларда булышканыгыз өчен мин сезгә бик рәхмәтле, сездән башка аңламас идем!" Барлык яхшы якларыгызны кадерләгез, ләкин тәртип бозуларда һәм хаталарда, җәнҗалга игътибар итегез. Бу башкаларга "рәхмәт" әйтмәячәк һәм кешеләрнең аның өчен эшләгән яхшы эшләрен сизмәячәк баланы тәрбияләү өчен искиткеч ысул. Ләкин ул үз өлешен бонус буларак бәяләмәячәк.
Балалар үзләрен зур ялган дип саныйлар һәм яшүсмерлеккә кискен реакция бирә башлыйлар. Әгәр дә сезнең әдәплелегегез еш кына икейөзлелек формасын алса, бала барлык әдәплелеккә карата нәфрәт уятачак. Кыз яки улы һәр әдәпле елмаю артында, һәм мәҗлестә һәр татлы сөйләшү артында яшеренү көтәләр - аның артында тонналы яман сүзләр.
Кунакларга остентати әдәплелек күрсәтегез, ләкин ишек ябылгач, гаиләгезгә кычкырыгыз: “Мин сездән вакуум сорыйм! Миңа Смирновлар алдында кызарырга туры килде! " Еш кына танышлар артында яралар, һәм бала аны ишетсен: “, к, сез аның нәрсә кигәнен күрдегезме? Бу киң билбау дип уйладым, ләкин килеп чыга - юбка! " Шуңа күрә бала әдәплелек икейөзлелеккә тиң, һәм, мөгаен, алардан качачак дигән фикергә ияләнәчәк.
Әгәр дә сез балага "кешеләр нәрсә әйтер" дип гел исегезгә төшерсәгез, сез бик әдәпле кеше үстерә аласыз. Бу аргументка ничек басыгыз. Әгәр дә кыссагыз, нәтиҗә киресенчә булачак: сез бөтенләй ассоциатив шәхес үстерә аласыз.
Беренчедән, агрессия үсә, ул аеруча яшүсмерләр белән яхшы эшли: алар миңа нинди аерма ясый, нәрсә уйлыйлар! Нигә сез мине гел таныш булмаган кешеләр һәм аларның фикерләре белән төртәсез? Агрессия, ата-аналарга карата үпкә белән кызып китә. Яшүсмерләр сезнең белән проблемаларны мәктәптә яки дуслар белән уртаклашканда, алар ярдәмгә таяналар, Глаша апа һәм ата-аналар комитеты дусларыгыз фикерләре турында борчылмыйлар.
Икенчедән, куркып калган бала озак еллар социаль параличны үстерә ("Йә Ходаем, алар хәзер минем турында нәрсә уйлыйлар? Ә хәзер?"). Ул анда булган ике сүзне тоташтыра алмый: "Мин сезнең белән очрашуыма бик шат!" Ул иркен килеп сәлам бирә алмый - һәм нәтиҗәдә ул яңа хезмәттәшләрен аптырашта калдыра. Тиздән алар аңа ким дигәндә "сәер" билге куячаклар, һәм иң күп очракта - "бор" яки "бор".
Котлыйбыз, нәтиҗәләргә ирешелде!
https://zen.yandex.ru/media/melfm/5-sovetov-kak-vyrastit-iz-svoego-rebenka-hama-tolko-potom-ne-plachte-5e995f652e81636d7a8fe263