Прежде чем перейти к современным реалиям, начну с анекдота про музыкальную школу из жизни.
Когда ребенок учился в музыкальной школе по классу балалайки, то к сдаче экзамена по общему фортепиано был выбран весьма креативный подход. Она решила дома записать свою игру на телефон (тогда еще никаким смартфоном и не пахло), включить запись на экзамене и демонстративно перебирать пальчиками по клавиатуре. Если бы она на самом деле это сделала, то этот случай точно бы вошел в учебники истории. Представляю как из телефона доносится непонятные и тихие звуки, а визуально начинается весь этот цирк. С одной стороны это, конечно, обман, но по мне так это некий альтернативный взгляд, который может быть полезен в будущем!
А теперь давайте вернемся в 2020 год, где дети, родители, учителя и остальные заперты дома, а выпускные экзамены нужно как-то сдавать. Конечно, если не идешь в профессию, то музыкальная школа сейчас явно не на первом плане, но аттестовывать все равно нужно. И вот как это происходит за МКАДом.
Важно понимать, что зарплаты учителей за пределами Москвы на таком уровне, что молодежь за такие деньги работать просто не идет. Соответственно уровень современных технологий у преподавателей приблизительно на таком же уровне. Кто-то проводит уроки, принимая видеозаписи по почте, кто-то по WhatsApp, если вообще есть смартфон, кто-то даже умудряется это делать онлайн, но это уже вершина мастерства. В общем, ну как получается.
А теперь экзамены. Было принято решение игру учеников присылать комиссии в видеоформате. Ну и исходя из этого ставить какую-то оценку, скорее всего завышенную, кому сейчас нужны эти наказания. Но есть и другие ситуации. Например, одна девочка с родителями на время самоизоляции уехала в другую область и осталась без инструмента. Ей просто решили поставить 5 за экзамен и отпустить.
Интересно, что об этом напишут в учебниках истории...