Мы генетически запрограммированы на ошибки.
Избавиться от этого невозможно. И не нужно: ошибка - это фактор выживания и развития. Если мы научились признавать ошибки. Это спасает от многих бед и позволяет не быть самоуверенным дураком.
“Самоуверенность порождается чаще невежеством, нежели знанием” Ч.дарвин”
Что страшного в признании факта: мы склонны к ошибкам? Никто ведь не заподозрит и не заметит. Внутренний процесс. ))
В отличие от реальной ошибки, которую видят все.
Ошибки, которые мы не признаем, делают нас дураками!
Тысячелетний факт с новым названием
Этот факт известен тысячи лет. Но 20 лет назад ему присвоили имена двух психологов. За исследование “Синдрома Даннинга - Крюгера” им даже присудили Шнобелевскую премию.
“Чем более ограничен человек, тем выше его представления о собственных способностях ...
… Люди, с низкой квалификацией более склонны совершать ошибки и менее склонны их признавать”
Не хочешь стать дураком - признай, что склонен ошибаться
«Одно из неприятных свойств нашего времени состоит в том, что те, кто испытывает уверенность, глупы” Б.Рассел
Вчера СМИ сообщили: “Изобретен новый способ мошенничества с пластиковыми картами. В нем используется эффект Даннинга - Крюгера.
Человеку звонит “сотрудник службы безопасности банка” и под правдоподобным предлогом просит сообщить СМС-код.
Ведь в СМС-ке ясно написано: не делайте этого! Но привычка не сомневаться так глубоко вмонтирована в нас, что почти не поддается контролю. Особенно, когда мы сталкиваемся с чем-то значительным.
Например, с деньгами или с чувством собственной важности.
Две истории. Практическая психология в действии
Минус 130 000 рублей
Лет 10 назад партнер по бизнесу заказывал билеты через booking.com. Он долго “ловил” подходящие цены и вот сейчас покупал их с приличной скидкой.
Он вошел в интернет-банк и ждал СМС-ку с кодом. “Вдруг” раздался звонок. На рабочий телефон, а не на его мобильный. Звонили “из банка”. “Сотрудник” вежливо поинтересовался, не совершает ли сейчас Клиент каких-либо операций? Получив положительный ответ, “сотрудник” …
Не буду описывать весь механизм “кидалова”, но помощь обошлась партнеру в 130 000 руб.
Может для вас это "просто история", но я присутствовал при этом. Имел возможность наблюдать практическую психологию в действии. Это не тоже, что прочитать об этом в книжке.
"Одна картинка лучше тысячи слов” Конфуций
Если признать, что все мы имеем склонность обманываться, то наблюдения можно использовать как противоядие. Не гарантия, но лучше, чем ничего.
Чего не обнаружили “английские ученые”
Ученые выяснили все, даже название эффекта ))) Но не выяснили причину его появления.
А причина проста.
Я называю это разрыв с реальностью. Н.Талеб называет это “Нет шкуры на кону.”
Без обратной связи у человека возникает иллюзорное чувство сверх эффективности, вседозволенности, величия.
Бактерия Даннинга - Крюгера из латентной переходит в активную фазу. Чувство реальности пропадает, внимание притупляется, эффективность падает - и человек глупеет.
На мой канал стали заходить авторитеты ...
Один из соавторов широко известного школьного учебника математики.
Дискуссия со столь уважаемым человеком могла стать интересной и продуктивной ... Если бы он имел дело с реальностью.
Он с радостью ответил бы на вопросы и замечания учителей и родителей, принявших участие в дискуссии. Получил бы обратную связь от потребителей его продукции (мечта любого профессионала, имеющего дело с реальностью!). Внес бы коррективы (если потребовалось бы).
Лучше бы стало всем.
Худшее, что могло произойти - все оппоненты оказались бы неправы. И это бы означало, что продукция выдержала "диверсионный анализ"!
Но …
Педагогика так и не превратилась в науку
К сожалению. Я не знаю, возможно ли это было вообще?
... Как оценивать эффективность образования? По конечному результату. По эффективности выпускников в реальной жизни. Это было бы простым и разумным решением.
Но педагогика сняла с себя ответственность за конечный результат. Не считать же ответственностью оценки, выставляемые системой самой себе?
Порочная петля, отрицательная обратная связь и "петлевая логика"
Образовалась порочная обратная связь.
ЕГЭ по математике превратился в “задачки про паровозик” (как я иронически называю большинство задач "экзамена", который сдают люди, изучавшие математику 11 лет).
А если результат нельзя проверить, то невозможно и доказать неэффективность системы невозможно. “Средний-то балл растет”, и это факт!
Красивое, математически элегантное решение.
А если риск оказаться неэффективным, потерять что-нибудь реальное, отсутствует ... Зачем вообще дразнить гусей, вступать в дискуссии с "не профессионалами"?
Доказательства заменяются "петлевой логикой": "Вы не профессиональный математик, поэтому ничего не понимаете! Точка. Конец дискуссии!"
Мне до сих пор казалось что профессионал - это человек, способный произвести продукт более высокого качества, чем не профессионал.
- В математике это может быть, например, доказательство новой теоремы.
- В реальной жизни - способность применять математику с пользой. Как, это делает, например, Нассим Талеб.
А в педагогике ... Здесь своя специфика. Как ни крути - это не называется "профессиональная математика", согласитесь.
Как лечить синдром Даннинга - Крюгера?
Я знаю одно средство: столкновение с реальной жизнью.
Для начала следует исключить “кабинетных теоретиков”, “профессоров, которых готовят, чтобы учить других профессоров” из процесса принятия решений в образовании.
“Одно из величайших бедствий цивилизации — ученый дурак”. Карел Чапек
“Или” - направление
Когда-то ростки здравого подхода к образованию начинали прорастать ...
В ВУЗах существовала схема, когда программу обучения утверждало предприятие, на котором студент будет работать. “Целевое обучение”, так это называлось?
Предприятие могло выбирать (в каких-то пределах), что студенту изучать, а что … “Спасибо, но не нужно”. Скоро добрались бы и до селекции профессорско-преподавательского состава.
Это были ростки нового. И был выбор: развивать их или …
Сейчас мы уверенно свернули на рельсы “или …”.
Признайте проблему и подключайтесь к обучению своих детей
Вот почему я советую тем, кто готов слушать: если есть возможность - подключайтесь к обучению своих детей. Как заметил Нассим Талеб, профессиональный математик: “Ставьте свою шкуру на кон.”
Самоуверенность тех, кто не заинтересован в вашем ребенке, до хорошего не доведет.
Согласны? Лайк. Продолжение - подписка.