Цель нужна не для себя. Она нужна механизмам, которые это делают.
Будь то нейроны внутри мозга, или то, что снаружи, у других, или какие-то обстоятельства.
Её роль - ориентира на местности.
Немного не привычно, но это одно из обязательных условий реализации любой цели.
Представьте перекресток со светофорами, цель перейти улицу, она задана обстоятельствам и ими решается.
Цолькин - это светофор.
Своя цель, это часть всех действий, такое же обстоятельство среди прочих, как сигнал светофора.
То есть, цель нужна механизмам внутри и снаружи, которые занимаются реализацией её программ. ... Сложно сказано? ...
Тогда подумайте, что будет если в последний момент передумать и требовать переход на перекрестке в другом направлении?
Опять потребуется время это устроить (ждать сигнал светофора и подходящие обстоятельства отсутствия машин), или цель блокируется.
Задачи, это тоже цели, только маленькие.
Цель обязательно нужна, чтобы помощь была оказана, но она часть механики.
А собственно у себя не столько цель, сколько потребность "своего места" в жизни, в пространстве и времени.
Обиднее всего попадать мимо цели.
Когда эта цель есть, обидно получить "рядом", - промах совсем рядом у цели: похожее, но с тем, что надо - не сравнить.
Особенно если это "попадание" на всю жизнь.
По идее, в этой ситуации нет никакой другой вразумительной инструкции, кроме модуля волны Цолькин. Смысловые единицы позволяют корректировать позиции, уточнять факты.
Это не шаблоны. Цолькин держится на ассоциативных рядах, где интуиция работает в качестве рабочего инструмента подсказки.
Ассоциативные сравнения часто помогают в поиске вариативных решений. Например:
- Если цель не точна, - автоматные очереди?...
- Если нет цели, кто что надеется получить?...
Старайтесь видеть имеющееся в жизни, но не объясненное в историях и воспитании.
И тренируйте мозг: хотите видеть, достигать, - надо иметь настоящие, отличные реакции. Тренажёры для мозга - тренажеры, оттачивающие внимание, память, мышление.
Навигатор канала Курс Цолькин