Мама ребенка с особенностями развития постоянно ищет новые способы помочь своему ребенку. Использует все возможности, которые ей доступны.
Я хочу рассказать о нетрадиционном методе, который доступен каждому и также всем полезен, включая и самих мам.
Метод абсолютно безопасен – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто не эффективно.
Су-Джок
Су-Джок - Су (кисть), Джок (стопа), Су-джок - метод лечения с помощью кистей и стоп.
Как мы все понимаем, любое воздействие на кисти рук ребенка, это положительное воздействие на зоны мозга, отвечающие за развитие речи, которые находятся рядом с Двигательным отделом.
Основной метод, который используют логопеды, это конечно же всевозможные манипуляции с Су-Джок массажером - пластмассовый шарик с шипами. в нем находятся два кольца из проволоки.
Ладошки массажируются с помощью шарика, колечки надеваются на пальчики. Купить такой шарик можно в аптеке и стоит он не более 100 рублей.
Мы с Яриком занимаемся с шариками без потешек, хотя можно их использовать.
У нас шарики лежат в коробочке, Ярик сам выбирает какой мне, какой ему.
Мы катаем шарик по столу ладошкой, заодно отрабатывая "меняем руку" и где левая, где правая.
Потом мы катаем шарик каждым пальчиком, отрабатывая названия пальчиков.
Дальше катаем шарик между ладошками.
Сжимаем шарик в ладошке.
И после надеваем колечки на пальчики.
Еще колечки используются у нас в другом упражнении. Для отработки "пинцетного" захвата, я сделала самодельный тренажер, нужна банка с крышкой, в которой сделала отверстие размером со стеклянные шарики для декора.
Чтобы Ярик сильнее ощущал указательный пальчик, я прокатываю по нему колечки или ненадолго оставляю кольцо на пальце.
Но помимо использования шарика, очень полезен массаж кистей, пальцев и стоп. Прежде чем начать массаж кистей, потяните каждый пальчик, пусть ребенок вытягивает пальчик из ваших рук. Потом нужно помассировать фаланги пальцев, размять, растирать, пощипывать. Затем ребром ладони помассировать ладони. Тоже самое со стопами, помимо этого полезно ходить по массажным коврикам, песку, мешочкам с крупами.
Кажется, вроде элементарные советы, но логопеды отмечают у детей положительную динамику, улучшение мелкой моторики и при систематических занятиях улучшение качества речи.