Хочется рассказать о наболевшем. И обязательно в нескольких частях.
Первая часть будет об отношении к тебе коллектива и начальства. Отмечу, что рассказывать буду именно о СВОЁМ опыте, но может и вы на себе испытали что-то подобное.
Готовьтесь к обсуждениям
Как только вы переступите порог школы, будьте готовы к постоянному обсуждению своей персоны. Может быть, это правило не работает в школах, где царит доброжелательная атмосфера в коллективе, мне же повезло меньше. Облако напряжения очень часто витает в воздухе.
Но даже если в вашем учебном заведении коллектив хороший, это совсем не значит, что вы избежите обсуждений ( а иногда и осуждений). Это человеческое (читать: женское) нутро, вот и всё. Страсть к обсуждению всего нового, незнакомого, а в данном случае - инородного.
Мы во всём поможем, но сделай всё сам
На собеседовании меня заверили, что молодые кадры в нашем лицее очень ценятся, и никто не бросает их в море барахтаться самостоятельно. Как же на деле?
Да, молодых специалистов у нас работает много. Нас не держит зарплата, думаю пояснять здесь ничего не нужно. Нас не держит коллектив и начальство абсолютно. Держат нас только дети. Я работаю в лицее, причём далеко не последнем в нашем городе. И дети у нас учатся действительно интересные, грамотные, амбициозные.
Как выяснилось позже, фраза "Мы вас здесь не бросим, мы всегда помогаем молодым специалистам" – одна из фирменных при приёме на работу. На деле она означает "Справляйтесь сами как хотите".
В нашей школе все настолько загружены и заняты своими делами, что завуч по учебной работе пришёл на мой урок первый раз только в феврале, то есть через полгода после того, как меня взяли на работу. Пришла она уже на открытый урок, который я давала перед многими другими учителями, камерой и очень заумным дядей, который занимается тем, что ходит на уроки к учителям и критикует их.
После открытого урока я услышала много комплиментов в свой адрес, но самый изумительный был от моего наставника: "Оля, я думала ты такая скромница, а ты оказывается вон какая крутая!"
Ну надо же! Чтобы это понять, можно было прийти пораньше!
Это хорошо, конечно, что нас не прессуют, как во многих других школах, и не приходят на каждый урок, начиная с первого занятия, когда ты ещё даже имена детей толком не запомнил. Но какой-то контроль и обратная связь быть должны. Вдруг я на уроках детей указкой бью? Или они меня? Или мы все дружно катаем на уроках вату и сидим в телефонах как в комедии "Очень плохая училка"?
Я не говорю уже о различных документах, отчётах, журналах и прочей макулатуре, которую тебе приходится заполнять, но как её заполнять ты должен догадаться сам. Или подойти с этим вопросом попозже. Но лучше всё-таки сам. Или спроси у другого, а мне некогда.
Вообще, хорошо устроиться в школу, когда ты обладаешь определёнными экстрасенсорными способностями. Вот тогда успех в работе тебе гарантирован!
А что это?
Вполне естественно, что новый человек в коллективе – всегда живая мишень! Тем более когда вы молоды, весьма недурны собой, можете себе позволить хорошо выглядеть и одеваться. Всё. Большего не нужно, чтобы люди замолкали, когда вы входите в кабинет. Особенно это относится к возрастным учителям, которые считают тебя априори виноватой за то, что ты родился позже и вообще ходишь тут вся такая деловая, а сама ничего не умеешь.
Хочется напомнить, что лет ...дцать тому назад эти люди были ровно в таком же положении, как и я.
Но вы не думайте, я говорю не обо всех, ведь из каждого правила есть исключение.
Так как коллектив у нас за небольшим исключением женский, то придётся не жить, а выживать. Женский коллектив – это серпентарий всегда, и вы никогда не убедите меня в обратном, я работаю уже в третьем таком.
Желающих действительно помочь разобраться в этом нелёгком деле, дать дельный совет и в случае ошибки протянуть руку, а не добить лежачего окончательно, можно пересчитать по пальцам.
Но они есть, и это хорошо. Как та самая чудесная Катерина в "Грозе", такие люди – лучик в тёмном царстве.
To be continued