Исаева Инна Владиславовна
Важно не количество людей в организации, а компетенция каждого. Если в школе десять математиков, ориентированных на предмет, а не на ребенка, то сопровождение не будет организовано. Роль руководителя заключается в управлении кадровым ресурсом, то есть, нужно увидеть среди педагогов людей, способных к горизонтальному движению, и развивать их возможности. Это способствует оптимизации ресурсов. Например, не обязательно держать в школе нескольких заместителей, их функции могут выполнять учителя, владеющие управленческими компетенциями. Даже при минимальном кадровом ресурсе нужно опираться на реальные возможности.