- Затрудняется ударить по мячу, поймать или бросить мяч, скакать на одной ноге, перепрыгивать через препятствия.
- Задержка в развитии речи.
- Не всегда вовремя хлопает в ладоши.
- С трудом запоминает детские песенки или названия простых предметов, таких как стол, стул и пр.
- Любит, чтобы ему читали, но не проявляет интереса к буквам и словам.
- Плохо воспринимает фонетический метод обучения чтению.
- Часто надевает обувь не на ту ногу и в целом медленно одевается. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ДИСЛЕКСИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
- Вечно возится со шнурками (попробуйте обувь на липучках!).
- Не дружит с оперативной памятью.
- Письменные работы бывают очень неаккуратны, и, если с этим не разобраться на начальных стадиях, может развиться дисграфия.
- Путает некоторые буквы (например, «З» и «Э», «Р» и «Ь»), ( в английском это b и d, p и q) что приводит к необычному написанию и произнесению слов.
- Плохо читает (хотя это свойственно не всем дислексикам). Наиболее характерно — читает сбивчиво